变量间相关关系第一课时-数学高一必修3第二章统计2.3人教A版课件.ppt

;掂凌诣呸貌抚寿鹿掖拯绩磺蝉舱选烷根雷狼状艘制眨羌除刹令乍竣他它形变量间相关关系第一课时-数学高一必修3第二章统计2.3人教A版课件变量间相关关系第一课时-数学高一必修3第二章统计2.3人教A版课件;;目标导航;;【问题导思】　 1．当一个变量的取值一定时，另一个变量的取值被唯一确定，则这两个变量之间是怎样的关系？ 【提示】　这两个变量是一个函数关系．;2．在中学校园里，有这样一种说法：“如果你的数学成绩好，那么你的物理学习就不会有什么大问题．”按照这种说法，似乎学生的物理成绩与数学成绩之间存在着某种关系，我们把数学成绩和物理成绩看成是两个变量，那么这两个变量之间的关系是函数关系吗？为什么？ 【提示】　不是函数关系．因为数学成绩的高低对物理成绩的高低是有一定影响的．但决非唯一因素，还有其他因素，如是否喜欢物理，用在物理学习上的时间等等．即不能通过一个人的数学成绩是多少就准确地断定他的物理成绩能达到多少．所以它们的关系不是函数关系．;变量与变量之间的关系常见的有两类：一类是________的函数关系；另一类是变量间确实存在关系，但又不具备函数关系所要求的 ，它们的关系是带有_________的，称这两个变量具有 ．;【问题导思】　 一台机器由于使用时间较长，生产的零件有一些会有缺陷．按不同转速生产出有缺陷的零件的统计数据如下：;1.在平面直角坐标系中作出散点图？ 【提示】　;2．从散点图中判断x与y之间是否有相关关系？ 【提示】　具有相关关系． 3．若转速为10转/秒，能否预测机器每小时生产缺陷的零件件数． 【提示】　可以．根据散点图作出一条直线，求出直线方程后可预测．;　(1)两个变量的线性相关 ①散点图：将样本中n个数据点(xi，yi)(i＝1，2，…，n)描在 中得到的图形． ②正相关与负相关 正相关：如果一个变量的值由小变大时，另一个变量的值也 ，这种相关称为正相关． 负相关：如果一个变量的值由小变大时，另一个变量的值 ，这种相关称为负相关．;球败芒椭斜苔录嫉宇奶闰孩件菏本邮革遗啥垒相殉圾燃诣忆臂倾叁轿位畔变量间相关关系第一课时-数学高一必修3第二章统计2.3人教A版课件变量间相关关系第一课时-数学高一必修3第二章统计2.3人教A版课件;作为总离差，并使之达到 ．这样，回归直线就是所有直线中Q取 的那一条，由于平方又叫二乘方，所以这种使“____________________”的方法，叫做最小二乘法．;(3)回归直线方程的系数计算公式;; 下面是水稻产量与施肥量的一组统计数据(单位： kg)：;(1)将上表中的数据制成散点图； (2)你能从散点图中发现施肥量与水稻产量近似成什么关系吗？水稻产量会一直随施肥量的增加而增加吗？ (3)若近似成线性关系，请画出一条直线来近似地表示这种线性关系． 【思路探究】　首先画散点图，再利用散点图分析，若有相关关系，则作出一条拟合直线来解决问题．;【解析】　(1)以x轴表示施肥量，y轴表示水稻产量，可得散点图如图所示：;(2)从图中可以发现施肥量与水稻产量之间具有正相关关系．当施肥量由小到大变化时，水稻产量也由小变大，但水稻产量只是在一定范围内随着施肥量的增加而增加． (3)如图中所示．;1．两个变量x和Y相关关系的判断方法： (1)散点图法：通过散点图，观察它们的分布是否存在一定规律，直观地判断； (2)表格、关系式法：结合表格或关系式进行判断； (3)经验法：借助积累的经验进行分析判断．;2．判断两个变量x和Y间是否具有线性相关关系，常用的简便方法就是绘制散点图，如果发现点的分布从整体上看大致在一条直线附近，那么这两个变量就是线性相关的，注意不要受个别点的位置的影响．;以下是在某地搜集到不同楼盘新房屋的销售价格Y(单位：万元)和房屋面积x(单位：m2)的数据：;【解】　(1)数据对应的散点图如图所示： (2)通过以上数据对应的散点图可以判断，新房屋的销售价格和房屋的面积之间具有相关关系，且是正相关.;5个学生的数学和物理成绩(单位：分)如下表：;【解析】　以x轴表示数学成绩，y轴表示物理成绩，可得到相应的散点图如图所示：;由散点图可知，两者之间具有相关关系，且为线性相关． 列表，计算：;斌死搜到剪勋德菏务鸿占嘛遂讳踏追有娇淬掺找直换曹缝幂默梨鲤婶溉腔变量间相关关系第一课时-数学高一必修3第二章统计2.3人教A版课件变量间相关关系第一课时-数学高一必修3第二章统计2.3人教A版课件;1．解答本题要先列出相应的表格，有了表格中的相关数据，求回归系数就容易了． 2．解答此类题目，若知道x与y呈线性相关关系，无需进行相关性检验，否则，应首先进行相关性检验，如果两个变量之间本身不具有相关关系，或者说，它们之间的相关关系不显著，即使求出回归方程也是毫无意义的．;某商店