关于我校大一学生公选课满意度调查.doc

关于我校大一学生公选课满意度调查 社工1433班1421013329罗津 社工1433班1421013320曾亚萍 社工1433班1421013317 田晓雪 社工1433班1421013334 王雪梅 社工1433班1421013322 刘佳丽子 院系：社会工作学院 课程名称：社会调查方法 指导老师：廖敏 目录 摘要-----------------------------------------------------------------3 关键词--------------------------------------------------------------3 一、调查背景与意义--------------------------------------------3 二、调查设计-----------------------------------------------------3 1.调查对象--------------------------------------------------------3 2.调查方法--------------------------------------------------------3 3.调查内容--------------------------------------------------------4 三、调查结果与分析--------------------------------------------4 (一) 我校公选课的特点 --------------------------------------5 (二) 我校大一新生上公选课的现状---------------------------5 (三) 我校大一新生需要开设的公选课课程-----------------6 (四) 我校大一新生对公选课不满意的原因-----------------7 四、对策与建议--------------------------------------------------8 1．学校的主导作用---------------------------------------------8 2．老师为重要载体---------------------------------------------8 3．学生作为主体------------------------------------------------9 参考文献----------------------------------------------------------9 【摘要】 公共选修课是高等教育课程体系的重要组成部分，基于社会对复合型人才的需要，高校开设公选课的目的在与拓宽学生的知识面及各种技能，提高学生的综合素质，增强学生对社会的适应能力，开设公选课是高效推进素质教育的一项重要举措。 【关键词】 大一学生、公选课 一、调查背景和意义 根据以往的调查所知，在我校有不少同学对公选课感到不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做的不到位，而且同学们也会对我校公选课产生消极情绪，甚至做出消极行为。 但这种情况在学校并未得到相应的重视，我们通过对他们的选修课满意度调查统计出结果展现给广大学生及教师，平希望能引起老师学校领导及学生的关注，帮助我校学生认清选修课现状及时调整心理状态以积极的心态去适应当前公选课环境。 二、调查设计 1.调查对象 在长沙民政职业技术学院就读的大一学生中非随机抽取100名学生。 2.调查方法 在我校大一新生的积极配合下，我们小组主要以问卷为主以访谈为辅对我校大一新生进行调查在调查前我们跟他们讲述了我们的调查目的，然后我们对他们进行现场问卷调查，如果被调查者有不明白的，我们会为他们讲解清楚，以确保被调查者反映真实情况。 3.调查内容 调查大一在选公选课是否了解该门课程及教师；调查公选课教师的上课方式及学生希望老师以什么方式上课；学生希望学校开设什么类型的公选课；影响我校大一学生选公选课的主要因素；当选到了自己不喜欢的公选课都会以什么方式对待；我校大一学生愿意一学期选几门公选课。 三、调查结果与分析 我校公选课的特点