2012-《马原》第2章.pptVIP

  • 6
  • 0
  • 约8.31千字
  • 约 49页
  • 2017-08-15 发布于河南
  • 举报
2012-《马原》第2章

5.主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节: 确立实践目的和实践方案 (二)实践在认识中的决定作用 1、实践产生了认识的需要 2、实践为认识提供了可能 3、实践使认识得以产生和发展 4、实践是检验真理的唯一标准 二、认识是主体对客体的能动反映 (一)唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 唯物主义:物质第一性,意识第二性,认识是主体对客体的反映(物到感觉 ) 唯心主义:否认认识是人脑对客观世界的反映,把认识看作先于物质、先于实践经验的东西 (感觉到物 ) (二)辩证唯物主义和旧唯物主义 对认识的不同回答 1、旧唯物主义的认识论:把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象,类似于照镜子那样的被动。 2、辩证唯物主义的认识论:首先,把实践的观点引入认识论;其次,把辩证法应用于反映论。 3、辩证唯物主义认识论特点:一方面,反映具有摹写性;另一方面,反映具有创造性。 1.感性认识:(认识的起点是感觉) 人认识的初级阶段,是对事物外部联系和表面特征的认识。 形式:感觉、知觉、表象 特点:直接性和丰富性 第一,避免经验主义和教条主义 经验主义———“ 经验论” 教条主义———“ 唯理论” 第二,注重调查研究,透过现象看本质。 (二)从认识到实践 1、为什么要进行第二次飞跃? ①因为认识世界的目的是要改造世界所决定的 ②理性认识只有回到实践中去,才能得到检验和发展 2

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档