第四章第二节化学电源-收藏本站.docVIP

第四章第二节 化学电源 主备人：傅晓涛 辅备人：高二化学备课组 Ⅰ教学目标 一、知识与技能 1、了解一次电池与二次电池的区别。 2、学会书写一次电池、二次电池的电极反应。 3、理解燃料电池的反应原理。 二、过程与方法 4、通过查阅资料等途径了解常见化学电源的种类及工作原理，认识化学能转化为电能在生产生活中的实际意义。掌握三类电池的基本构造、工作原理、性能和适用范围。 三、情感、态度与价值观 5、通过化学能与电能相互转化关系的学习，使学生从能量的角度比较深刻地了解化学科学对人类的贡献，体会能量守恒的意义。在探究三种电池的基础上，学会利用能源与创造新能源的思路和方法，提高环保意识和节能意识。 Ⅱ教学重点 一次电池、二次电池和燃料电池的反应原理及其应用。 Ⅲ教学难点 化学电池的反应原理。 Ⅳ教学方法 讲解法 Ⅴ教学过程 第一环节：情境引导，激发欲望 学与问：在日常生活中，你用过那些电池？你知道电池的其它应用吗？ 投影： 交流结果：干电池、蓄电池、纽扣电池、燃料电池，电池可用于照明、电动车动力、手机电源、手表电源等。（板书课题） 第二环节：组内合作，自学讨论 提问：什么是化学电池？（化学电池是将化学能转化为电能的装置。） 讲述：化学电源的分类：一次电池、二次电池和燃料电池等。一次电池的活性物质消耗到一定程度就不能再用了，如普通锌锰干电池、碱性锌锰干电池；二次电池又称充电电池或蓄电池，放电后再充电可以使活性物质再生，这类电池可多次重复使用。 （一）化学电源 板书：1、化学电源的分类：一次电池、二次电池和燃料电池等。 思考交流：电池与其他能源相比，其优点有那些？ 讲述：能量转化率高、供能稳定、可以制成各种大小和形状、不同容量和电压的电池或电池组，使用方便，易于维护，并可在各种环境下工作。 板书：2、化学电源的优点： （1）能量转换效率高，供能稳定可靠。 （2）可以制成各种形状和大小、不同容量和电压的电池和电池组，使用方便。 （3）易维护，可在各种环境下工作。 投影：图4—2 电池及其用途 质疑：面对许多原电池，我们怎样判断其优劣或适合某种需要？ 讲述：看单位质量或单位体积所输出电能的多少，或输出功率大小以及电池储存时间长短。除特殊情况外，质量轻、体积小而输出电能多，功率大储存时间长的电池，更适合电池使用者。 板书：3、原电池的优劣或适合某种需要判断标准： （1）比能量 （2）比功率 （3）电池的储存时间的长短 展示：几种一次电池：普通锌锰干电池、碱性锌锰干电池、银锌电池、锂电池等 第三环节：班内交流，确定难点 （二）一次电池 讲述：普通锌锰干电池的简称，在一般手电筒中使用锌锰干电池，是用锌皮制成的锌筒作负极兼做容器，中央插一根碳棒作正极，碳棒顶端加一铜帽。在石墨碳棒周围填满二氧化锰和炭黑的混合物，并用离子可以通过的长纤维纸包裹作隔膜，隔膜外是用氯化锌、氯化铵和淀粉等调成糊状作电解质溶液；电池顶端用蜡和火漆封口。在石墨周围填充ZnCl2、NH4Cl 和淀粉糊作电解质，还填有MnO2作去极化剂(吸收正极放出的H2 ，防止产生极化现象，即作去极剂(，淀粉糊的作用是提高阴、阳离子在两个电极的迁移速率。 板书：1、碱性锌锰干电池： 负极(锌筒)：Zn+2OH—－2e—=Zn(OH)2； 2MnO2+2H2O+2e－=2MnOOH+2OH－ 电池总反应：Zn+2MnO2+2H2O= 2MnOOH+Zn(OH)2 讲述：正极生成的氨被电解质溶液吸收，生成的氢气被二氧化锰氧化成水。在使用中锌皮腐蚀，电压逐渐下降，不能重新充电复原，因而不宜长时间连续使用。这种电池的电量小，在放电过程中容易发生气涨或漏液。而今体积更小、性能更好的碱性锌—锰干电池将电解液由中性变为导电性能更好的碱性，负极也由锌片改为锌粉，反应面积成倍增加，使放电电流大幅度提高。 讲清：根据投影讲解结构。优点：比普通锌锰干电池好，比能量和储存时间有所提高，使用于大电流和连续放电，是民用电池更新换代产品。 指导学生阅读资料卡片——银锌电池。 讲述：银锌电池是一种高能电池，它质量轻、体积小，是人造卫星、宇宙火箭、空间电视转播站等的电源。常见的钮扣电池也是银锌电池，它用不锈钢制成一个由正极壳和负极盖组成的小圆盒，盒内靠正极盒一端充由Ag2O和少量石墨组成的正极活性材料，负极盖一端填充锌汞合金作负极活性材料，电解质溶液为KOH浓溶液，溶液两边用羧甲基纤维素作隔膜，将电极与电解质溶液隔开。一粒钮扣电池的电压达1(59V，安装在电子表里可使用两年之久。 板书：2、银锌电池： 负极：Zn+2OH—－2e—=ZnO+H2O 正极：Ag2O+H2O+2e—=2Ag+2OH— 银锌电池充电和放电的总化学方程式为： Zn+Ag2O2Ag+ ZnO 指导学生阅读资料卡片——锂电池。 讲述：锂电池是金属锂