以绿色铸特色，构建霞客文化教育持续发展的新平台.ppt

与香樟树志愿者一起进行环保活动 四、系列活动坚持开展， 师生环保行为贯彻生活。 不断推进低碳教育实践活动 四、系列活动坚持开展， 师生环保行为贯彻生活。 广泛开展爱心义卖活动，资助山区贫困学生 四、系列活动坚持开展， 师生环保行为贯彻生活。 四、系列活动坚持开展， 师生环保行为贯彻生活。 组织学生参观姚龙华门票展，感受祖国秀美山河，增加环保意识。 学生参加环太湖自行车赛，向中央电视台记者介绍学校环境教育特色建设的情况。 多年来，我校常态化、系列化的生态道德教育，增强了师生的生态文明意识，提升了师生的人文素养，形成了和谐怡人的教育环境，也让生态环境教育成为了我校校园文化的特色品牌.2014年6月4日，我校面向全市“向污染宣战、与环保同行”主题教育活动，活动得到了市教育局、环保局领导和兄弟学校的一致好评。今年6月，在我市生态文明建设暨水环境整治大会上，徐霞客中学作为学校系统代表上台领奖。 五、特色建设成果明显， 学生综合素养全面提高。 2013年陈淼同学荣获江阴市“光大环保杯”演讲比赛一等奖 五、特色建设成果明显， 学生综合素养全面提高。 2014年6月4日，学校在江阴市教育局、江阴市环保局的领导下，成功承办“向污染宣战 与环保同行”大型公益环保宣传活动。 建设成果明显， 学生综合素养全面提高。 上级领导经常来校指导生态环境教育工作 五、特色建设成果明显， 学生综合素养全面提高。 2014年，徐霞客中学与江阴环保局结为环境教育共建单位 2014年11月，在全国现代教育基本均衡验收期间，国家教育司领导了解学校环境特色教育情况。 对外交往有新的成果，暨2008年与美国阿拉米达市华人基督学校结为友好学校后，开启了江阴与美国阿拉米达市结为姐妹城市的序幕，徐霞客中学对外交往不断得到发展。2015年11月，象征江阴市与阿拉米达城市友好交往的纪念牌在徐霞客中学落成。 五、特色建设成果明显， 学生综合素养全面提高。 近三年，师生综合素质全面提高，学校管理不断深化，学校特色建设更显成效。 五、特色建设成果明显， 学生综合素养全面提高。 近三年，师生综合素质全面提高，学校管理不断深化，学校特色建设更显成效。2014年12月，陈福生校长代表江阴参加了江苏省初中校长论坛暨“江苏省文化建设特色学校”评选活动。 五、特色建设成果明显， 学生综合素养全面提高。 （1）坚持环境教育与素质教育相结合 （2）坚持环境教育与学校整体优化相结合 （3）坚持环境教育与学校特色建设相结合 倡导绿色文明，构建和谐校园，整体优化学校各项工作 知识和技能 行规养成 价值观、发展观 课程的实践性 素质教育 把学校的办学理念、管理文化、校园文化、素质特色统一到霞客文化与绿色文化的整合上来 六、特色建设发展的体会 江阴市“优秀教育发展共同体”专题汇报 以绿色促文明 建设一流生态校园 ——江阴市徐霞客中学 “特色教育发展共同体”专题汇报 汇 报 提 纲 一、学校概况 二、硬件建设不断投入，校园环境教育进一步优化。 三、阵地建设不断推进 环境教育意识进一步强化。 四、系列活动坚持开展， 师生环保行为贯彻生活。 五、特色建设成果明显， 学生综合素养全面提高。 六、特色建设发展的体会 一、学校概况 我校地处明代地理学家、旅行家徐霞客的故里---江苏江阴徐霞客镇，迄今办学68年，目前有初中教学班18个，学生742名，教工87名。学校占地面积84亩（56000m2），建筑面积15774m2，绿化面积21000m2 。多年来，我校常态化、系列化的生态道德教育，增强了师生的生态文明意识，提升了师生的人文素养，形成了和谐怡人的教育环境，也让生态环境教育成为了我校校园文化的特色品牌。学校先后获得江阴市管理AAA级特色学校、无锡市素质教育实践基地、江苏省绿色先进、国家级绿色先进学校、江阴市生态教育示范基地、无锡市文明单位、江苏省最具影响力初中先进集体、全国环境教育示范学校等荣誉称号。学校的环境教育推进获得了上级有关部门的高度关注，2012年，《环境教育》杂志对徐霞客中学环境教育活动的进行了专门的宣传报道。 环境特色建设创建成果 1、重要时间标签 2006年5月，通过国家级绿色学校评估验收。 2007年10月，被评为无锡市环保科普教育基地。 2008年12月，被评为江阴市“十佳绿色学校”。 2011年，素质教育