（2016年秋季版）七年级历史下册 7《宋与金的战和》教学设计 中华书局版.docVIP

第7课 宋与金的战和 教学目标： 知识与能力： 1.知道金建立的史实，完颜阿骨打是女真族杰出的政治家； 2.知道宋金对峙，知道岳飞抗金的主要事迹。 过程与方法： 1.在学习金的崛起的过程中，通过分析图片、文字资料，学习从材料中提取历史信息的方法。? 2. 在学习岳飞抗金的过程中，通过对岳飞事迹的了解，学习从历史人物身上吸取营养，形成正确的人生观的方法。 情感态度价值观： 感受岳飞抗金以及北方人民反抗金的压迫是正义的斗争，岳飞永远受到人民的尊敬。认识到女真族对开发祖国边疆做出了重要贡献，是中华民族大家庭的一员。 教学重难点： 重点：金的崛起以及宋金的对峙。 难点：如何客观看待岳飞抗金。 课时安排：一课时 教学过程： 一、 师：在激昂的朗诵中，我们感受了岳飞的什么心情？ 学生回答： 教师：今天我们就去了解这一时期——宋与金的战和。 ?二、“金”不会变质，金能胜铁之意；完成灭辽大业。 ） 教师：金这个政权是哪个民族建立的？这个民族有哪些特点？ 学生回答：建立时间——1115年；建立者——完颜阿骨打；民族——女真族。 女真族生活在黑龙江、松花江流域和长白山一带，盛产貂皮、黄金、珍珠、人参、猎鹰（海东青）；10世纪末，女真人一部分开始从事农业，逐渐学会冶铁，能制造铁工具和铁兵器。女真人的畜牧业比较兴旺。11世纪，女真完颜部逐渐统一女真各部。 建立政权 建立时间 建立民族 建立者 都城 金 12世纪初 女真 阿骨打 会宁 （二）金灭辽和北宋 阅读课本36--38页内容，思考：① 金灭辽时间？②金灭北宋的过程、时间和标志？③分析金对辽的战争和金对北宋的战争性质有何不同？ 学生回答教师小结： 1125年，金灭掉已经腐朽的辽朝。 1126年，金军攻破宋朝都城。 1127年，金掳走宋徽宗、宋钦宗和宗室后妃等三千多人，还掠夺了大量的珍宝器物，北宋灭亡，史称“靖康之变”。 金对辽的战争，初期带有反抗压迫性质，是正义的； 后期金对辽和北宋的战争，带有侵犯性，使辽和北宋人民饱受战争之苦，是非正义的。 （三）南宋军民的抗金斗争 1.南宋的建立：1127年，赵构称帝，定都临安（今浙江杭州）?，史称南宋，赵构就是宋高宗。 南宋统治者荒淫腐化，只图偏安江南，不思恢复北方失地和中原故都。 2.岳飞抗金 提问：假设你是当时经历了靖康之耻的南宋官员，面对来势汹汹的金人入侵，你会如何应对？ 经过：抗金名将岳飞率领岳家军多次打败金军，收复了北方的部分失地；1140年，岳家军在郾城取得大捷，抗金形势出现好转。 历史畅想：在抗金形势对南宋极为有利时，宋高宗为什么命令岳飞班师回朝？ 学生回答 岳飞之死：宋高宗急于求和，又惧怕岳飞拥兵自重，解除了岳飞的兵权，并以?“莫须有”的罪名将他杀害，抗金成果毁于一旦。 3.宋金对峙局面的形成 1141年，宋金议和 内容：南宋对金称臣、割地、缴纳钱币 影响：宋金对峙局面形成 评价： 消极影响：绍兴和议是南宋政府向金乞降的结果，和议是不平等的。“岁币”给南宋人民带来沉重负担。 积极影响：客观上使双方减少了战争，彼此获得了一个较长的相对安定和平的时期，有利于南北方经济的恢复和发展，有利于各族人民的友好交往。 三、 3