芭蕾舞基本功训练-山东大学(威海)教务处.docVIP

目 录 芭蕾基本功训练 3 创作实习 4 独舞 5 钢琴 6 古典舞基训 7 即兴 8 技术技巧 9 教育学 10 剧目 11 美术作品赏析 12 民舞素材 13 曲式分析 14 群 舞 15 三人舞技法 16 身韵素材 17 双人舞技法 18 太极功法 19 舞蹈毕业晚会 20 舞蹈编导理论 21 舞蹈解剖学 22 中外舞蹈作品赏析 23 舞剧 24 戏曲把子功 25 现代舞 26 心理学 27 形象设计 28 艺术实践 29 音乐音乐基础(1)(2) 30 中国民族民间舞蹈文化 31 中外舞蹈史 32 20世纪音乐 33 MIDI制作 34 法语与德语 35 复调 36 钢琴伴奏 37 钢琴演奏理论 38 歌剧赏析 39 歌剧与重唱排练 40 歌曲写作 41 管弦乐排练 42 合唱排练 43 合唱指挥 44 和 声 学 45 基础乐理 46 即兴伴奏 47 民间民族音乐 48 民乐排练 49 配 器 法 50 曲式与作品分析 51 声乐演唱理论 52 实习 53 视唱练耳 54 室内乐排练 55 手风琴合奏排练 57 外国作品赏析 58 西方音乐史 59 西洋乐器演奏理论 60 西洋木管乐排练教学 61 西洋铜管乐排练 62 形体训练与表演 63 艺术概论 64 意大利语 65 正音 66 中国乐器演奏理论 67 中国音乐史 68 中国作品赏析 69 专业选修 70 专业主项 71 芭蕾基本功训练 课程代码65634020 课程名称：古典芭蕾基训 英文名称Classical ballet 学分：7 修读期：1、2学期 授课对象：舞蹈编导专业学生 课程主任： 张卫国 副教授 课程简介 芭蕾是一门外来学科，它有两百年的历史发展轨迹，芭蕾艺术是一种国际化的多元文化现象，分为三大学派：法兰西学派 意大利学派 俄罗斯学派。基训课是芭蕾体系中的一门主课，它决定着学生和演员的技术素养。是培养学生课堂训练和舞台演出的一门必不可少的训练课程。 教学计划： 一年级的教学通过简单的扶把和中间练习，掌握古典芭蕾的上身基本形态，头、手和脚的基本位置，学习简单的跳跃动作及链接动作。培养学生的协调性、节奏感和乐感。低年级的任务是打基础，锻炼肌肉，提高韧带的柔韧度 教学手段： 采用北京舞蹈学院芭蕾舞教学训练体系系列的教程，针对我院的学生的不同基础做以调整，根据生源的条件和实际情况设立针对性的教学手段和目的，课堂教学应力求科学化、系统化，课堂训练应于舞台保持密切联系。我们既要通过国外的教学法了解三大学派的历史特点，掌握先进的教学方法和教材，同时也要多于学生切磋，总结自己的教学经验。 课程考核： 以观摩课的方式进行考试考核。 指定教材： 《古典芭蕾训练教程》 主编：李春华 高等教育出版社 参考书目： 《古典芭蕾训练教程》 主编：李春华 高等教育出版社 创作实习 课程代码65630021课程名称：创作实习 英文名称：Practice of Choreography 学分：3 修读期：4、5、6 授课对象：舞蹈编导专业学生 课程主任：张琳仙 教授 学士 课程简介： 创作实习是指通过学习舞蹈编创技法之后，在老师所给的命题、舞种要求、舞蹈形式的前提下，创作出独舞、双人舞、三人舞、群舞以及舞剧和舞蹈诗的一门课程。 教学计划： 本课程教学全程为96学时，授课对象为二年级编导专业学生，行课时间安排第四、五、六学期，各段教学内容安排如下。 创作实习课是舞蹈学生从理论走向实践的检验，在此学习期间，要进行逐步的练习，从单一的舞句出发，到舞段的练习最后至成品的形成，在由浅入深、由易到难的过程中锻炼学生通过四年舞蹈学习成功迈入社会的能力。 教学手段： 参考相关舞蹈编导内容的教材，学生在教师指导下完成练习。 课程考核： 成绩考核包括平时作业、课堂表现和期终考试三个部分，其中平时作业占考核总成绩的20%、课堂表现占考核总成绩的10%、期终考试分数占70%。 指定教材： 《中国舞蹈编导教程》 孙天路主编 高等教育出版社 参考书目： [1]《舞蹈创编法》 卡琳娜·伐纳（法）郑慧慧译 上海音乐出版社 [2]《大型晚会编导艺术》 吕艺生著 上海音乐出版社 [3]《中国双人舞编导教程》 张健民著 上海音乐出版社 独舞 课程代码课程名称：独舞 英文名称：Solo Choreography 学分：4分 修读学期：2 授课对象：舞蹈编导专业学生 课程