2015年6月广东省普通高中学业水平考试：生物.docVIP

2015年6月广东省普通高中学业水平考试 生 物 (测试时间：90分钟　评价分值：100分) 　　　　　　　　　 　　　　　　 　 一、单项选择题Ⅰ(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1．建立细胞学说的科学家是施莱登和(　　) A．沃森　　 B．达尔文 C．施旺 D．克里克 1．解析：细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，沃森和克里克构建DNA的双螺旋结构，达尔文提出以自然选择学说为中心内容的生物进化理论。 答案：C 2．下图表示细胞周期，叙述正确的是(　　) A．a阶段表示分裂期 B．b阶段表示分裂间期 C．所有细胞的b阶段持续时间相同 D．在a阶段DNA加倍 2．解析：a 是分裂间期，b是分裂期，a和b共同组成一个细胞周期。分裂间期主要是染色体的复制，实质是DNA分子的复制。 答案：D 3．爷爷的腿部肌肉经常抽搐，血液中含量偏低的离子可能是(　　) A．铁离子　 B．钙离子　 C．锰离子　 D．锌离子 3．解析：血液中钙离子含量偏低会出现抽搐症状，人体内缺铁会导致贫血。 答案：B 4．能发生基因重组的过程是(　　) A．有丝分裂 B．无丝分裂 C．减数分裂 D．细胞分化 4．解析：基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。基因重组发生的两个主要时期：①减数分裂形成四分体时期，由于非姐妹染色单体的交叉互换，而导致染色单体上的基因重组。②随着非同源染色体的自由组合，位于非同源染色体上的非等位基因也自由组合而产生的基因重组。而同源染色体分离，非同源染色体自由组合，以及同源染色体由于联会而形成的四分体；都是减数分裂特有的染色体行为规律。 答案：C 5．低温处理可以诱导洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍，是因为低温能够(　　) A．诱发基因突变 B．破坏细胞膜的结构 C．抑制DNA复制 D．抑制纺锤体的形成 5．解析：低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，植物细胞染色体数目加倍。 答案：D 6．蜜蜂找到蜜源后通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于(　　) A．行为信息 B．化学信息 C．物理信息 D．营养信息 6. 解析：生态系统的信息一般分为三种：物理信息、化学信息、行为信息。光、声、温度、湿度、磁力等属于物理信息。而一些化学物质如生物碱、有机酸等是化学信息。生物的行为特征可以体现为行为信息。蜜蜂找到蜜源后通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于行为信息。 答案：A 7．关于“绿叶中色素的提取和分离” 实验的叙述，错误的是(　　) A．二氧化硅有助于充分研磨 B．碳酸钙可防止研磨时色素被破坏 C．无水乙醇可用于提取绿叶中的色素 D．溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散慢 7．解析：叶绿体色素的提取实验中，无水乙醇的作用是提取色素。在研磨时加入少许碳酸钙可防止色素被破坏；加入少许二氧化硅是为了研磨得更充分。当层析液在滤纸条上扩散时，利用各种色素在层析液中的溶解度不同达到分离目的。溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散快，反之，则慢(胡萝卜素最快，其次是叶黄素，第三是叶绿素a，最慢是叶绿素b)。 答案：D 8．荔枝成熟后明显增多的激素是(　　) A．脱落酸 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素 8．解析：生长素的主要作用是促进细胞的生长，细胞分裂素的作用是促进细胞的分裂；而脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，乙烯能促进果实的成熟。赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育。 答案：A 9．保护生物多样性不包含(　　) A．保护基因多样性 B．保护细胞多样性 C．保护物种多样性 D．保护生态系统多样性 9．解析：保护生物多样性包括：保护基因多样性 、保护物种多样性、保护生态系统多样性。 答案：B 10．“观察DNA和RNA 在细胞中的分布” 实验中，被甲基绿吡罗红染成红色的细胞部位是(　　) A．细胞核 B．细胞质 C．液泡 D．高尔基体 10．解析：真核生物的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中；甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色。 答案：B 11．关于在裸岩上群落演替顺序的叙述，正确的是(　　) A．苔藓阶段→地衣阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段 B．地衣阶段→灌木阶段→苔藓阶段→草本阶段