九年级历史上册 第12课 美国的诞生教案2 新人教版.docVIP

第12课 美国的诞生 课型：新授课 教学模式：自主学习、合作探究 教具：多媒体 教学目标： 掌握北美独立战争中开始、建军、建国、转折、结束的时间和重要标志，以及1787年宪法的有关内容，了解独立战争爆发的原因和历史意义。 引导学生自主学习独立战争的过程，培养学生自主学习的能力，利用主要战役图片和表格让学生讨论战争胜利的原因及性质，培养学生的合作探究能力。 通过对华盛顿个人以及战争胜利原因的分析，使学生认识到正义是战争胜利的根本原因，了解华盛顿在美国历史上的巨大贡献。 (一)教学流程： 创设情境，导入新课： 多媒体展示：美国的国旗 教师：大家知道这是哪国的国旗吗？ 学生：美国 教师：非常好，大家再仔细看一看，这面国旗上的图案有什么特点？ 学生：13条横杠和51颗星星 教师：哪位同学知道这些图案有哪些涵义吗？ 学生：13条横杠代表美国建国时的13个殖民地，51颗星星代表51个州 教师：很好。我们知道美国是当今世界的超级大国，但它至今只有二百多年的历史。最初，美国建立的时候只有英属13个殖民地，后来，在华盛顿等人的领导下，通过一场伟大的独立战争最终赶走了英国殖民者，取得了国家的独立。今天我们就来学习第12课美国的诞生。 多媒体展示课题：第12课 美国的诞生 （二）教师引领，自主探究 教师：在学习这节课之前，同学们先了解一下本节课的学习目标。 多媒体展示： 一、知识点： 1.北美独立战争的背景和经过。 2.1787年宪法。 3.联邦政府的成立。 二.综合分析：美国独立战争的重要意义。 学生：明确学习目标，有目的的进行学习。 教师：大家都对这节课的主要任务有了了解，下面我们开始学习第一框内容 一、北美独立战争的历史背景 教师：下面请同学们阅读课本P72第一段，然后回答下面问题。 多媒体展示： 1、美洲大陆的原始居民是什么人？ 2、17世纪后，哪国开始在北美建立殖民地？后来发展到多少个？ 3、英国在北美建立的殖民地中生活着哪些人？ 4、经过一百多年白人和黑人的辛勤劳动，北美经济有了哪些发展？ 学生阅读课文后举手回答： 1.印第安人。2、英国 13个。3、英国人、印第安人黑人奴隶。4、北部：资本主义工商业 中部：盛产粮食 南部：奴隶制种植园。 教师：同学们回答的非常准确。下面我们主要来看看通过英国人、印第安人、黑人等的共同努力，北美的资本主义经济有了很大发展。 多媒体展示：北美殖民地经济发展情况（图片）。 教师点名让学生结合视频和课本上台讲解。 学生：北部资本主义工商业发达；中部农业发达；南部盛行奴隶制种植园。 教师：这位同学概括的非常全面和准确，通过许多人的共同努力，北美资本主义经济得到了快速发展，但此时却遭到了英国的压制，问一下：哪位同学知道英国压制北美经济发展的原因是什么？ 学生：英国要把北美作为永远的原料产地和商品销售市场、 教师：说得很好。因此北美人民就成了他们剥削和敲诈的对象，他们处心积虑的采取种种高压政策，压制北美经济的发展，那么北美人民的情绪如何？ 学生：殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。 教师：哪位同学能给大家讲述一个殖民地人民抗争的具体事例？ 学生：讲述波士顿倾茶事件。 多媒体展示：波士顿倾茶事件图片 教师：讲的很好，这也是北美独立战争的导火索。英国的高压政策使北美经济发展受到了阻碍。 多媒体展示：美国独立战争的原因------英国殖民统治阻碍北美经济的发展 教师：那么北美独立战争的第一枪是怎么打响的？下面我们继续来学习第二个目标：北美独立战争的经过。 二、北美独立战争的经过 教师：请同学们阅读课本P73——74内容，并完成下列问题 多媒体展示： 1、北美独立战争开始的时间及重要标志是什么？ 2、战争开始后，什么机构组建了军队？谁被任命为总司令？ 3、美国诞生的时间和重要标志是什么？最初有多少个殖民地脱离英国独立？ 4、战争的转折点是什么？发生在哪一年? 5、战争结束的时间和重要标志是什么？ 学生1：1775年4月 来克星顿的枪声 学生2：大陆会议 华盛顿 学生3:1776年7月4日 《独立宣言》的发表 13个 学生4：萨拉托加大捷 1777年 学生5:1783年 英国承认美国独立。 多媒体展示：来克星顿之战图片，学生