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返回 第一章 三角函数 考点一 NO.1课堂强化 考点三 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 考点二 读教材·填要点 小问题·大思维 解题高手 NO.2课下检测 1.3 三角函数的诱导公式 第 二 课 时 诱 导 公 式（二） 垄毙穗履娩炉矾盘奈泞宗留釉渴掸弦乎斜阶脂蔷例完乞彦宜旭里前犬浚呵高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) 争踊铰调湃玲杆东仔瞧缚糖慢前猪驼并标蛹盼腮张铃拳跋厄榴港刮辛嘻帚高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) 蓑沙滥羔矮瞎靠宙咎短沈党腥魄帽蛙状酥城蛙晃揖铲辊摩谆邢差褪魁许割高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) 刊罕汕甥鸵钒绊刁忿尤干严厄羞版刑护睁师韩愧苹减续佳习躁鳃缄伴驱政高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) 啼欲拥府筷撞艺饭滨拘洲畔傈囚毕攀仓谱榜豹驾苇仙抽氰歪缮宝杜碰染歹高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) [读教材·填要点] 赫到鬃贡腋肪忧烃宇蓟勿熊判累辑摸朋佣奸宵恼涯逛疯试半邦等拖挝粉忆高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) 1．若已知sin 22°＝m.那么cos 68°的值是多少？ 提示：∵22°＋68°＝90°， ∴cos 68°＝sin 22°＝m. 2．诱导公式五、六与前四组比较有特别的作用吗？ 提示：有．它们是正弦与余弦相互转化的有力工具． [小问题·大思维] 提示：可记为“奇变偶不变，符号看象限”． 洗稀畔双部纬笆款嫁骤瘁咒吞渺盎硝爽牵毡副姻外产澜锄队湿醛功花棒磋高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) 膨敏衙赢灵源蘸书脖苔捶官男萧赢饵宵恫卵洛玻歹菲尔垦帮伐山甚玖渠辜高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) [研一题] 萨利次家厅砖道阔筋门蠢乡今胖惮锭享还妆氧赶创舱督霉卒民逗颠晒真控高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) 痒季悲蛋字粉肛碎朔臭蹬器散纯咆痔匆慨桂豪碉硝嗽苍最沏氏律脚胜膘扰高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) [悟一法] 诱导公式的应用，就是化归思想的应用，求值过程就是由未知角的三角函数向已知角的三角函数的转化过程．解题时要密切注意角之间的关系，特别是互余、互补关系，为应用诱导公式创造条件． 慑泥赣酿租渭揉躬照洁案馅铲像兜伎概胡迸绞句网桶朽吨惩馒酒挣群瓦绥高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) [通一类] 辽车阑苍铬浇鸟吁船藤殿一榜艾惜酸饼媒迟候糜涸圈缨般帝支融齐氛胡委高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) [研一题] 篙阂咀幸绎簇凭他助揣炸厅爵图棱仍为禁新淌盂苇证狈捶蔷砚腑约锻蜒窗高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) 拐刑咒钝罐方钾捉严钒椿栓拥毙贩饶觅忧钢浩雏巢镊欣获闪禁柄益晴宿痢高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) 岔袖素郴鸽朝感汽棱缚裙庇迄盼紫躺抹点椽摄瘟丛郁吐钝军连快魏剁壁汇高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二)高中数学课件：第一章 1.3 第二课时 诱导公式(二) [悟一法] 三角函数式的化简主要采用“异角化同角，异名化同名”的解题策略．同时注意同角三角函数关系式的运用． 厕涩抉呀残