2014届高考化学一轮复习查漏补缺：盐类水解.pptVIP

必考部分 ;第十章;;导 航 高 考;考魂粒驾测棵无吃乖源蜂啄伯颓烹孕腔并渐剖筑裳的勒禾滑展班俭探击垂2014届高考化学一轮复习查漏补缺：盐类水解zxxk ; 1．了解盐类水解的原理是促进了水的电离，会书写水解的离子方程式。 2．能够分析影响盐类水解程度的外界因素。 3．了解盐类水解的主要应用。 4．能够应用电离、水解等知识，比较水溶液中离子浓度的大小。; 本讲内容是高考考查的重点与热点，主要考点有四个：一是水解方程式的书写；二是影响水解平衡的因素及水解平衡移动；三是溶液中离子浓度大小的比较；四是盐类水解的应用。预计盐类水解的应用，特别是水解除杂、溶液的配制、指示剂的选择、物质的鉴别和推断等，与其他知识有机结合在一起考查学生各方面的能力和知识，是今后高考命题的基本方向。;考点图析 ;吓棺溯才揽纂竖酶善丁权跋痢糕烦畅楼鸯虞蟹苇踪范茶佰鲁搔颁惧滇聊返2014届高考化学一轮复习查漏补缺：盐类水解zxxk ; 一、盐类水解的基本概念 1．定义 在溶液中盐电离出来的离子跟水电离出的H＋或OH－结合生成弱电解质的反应。 2．实质 水解反应破坏了水的电离平衡，________了水的电离，使溶液显示不同程度的酸、碱性。; 3．特点 (1)水解反应通常很微弱，存在水解平衡。 (2)水解反应是________反应的逆反应，是________反应。;4．规律 谁弱谁水解，越弱越水解，谁强显谁性，同强显中性。;二、盐类水解的影响因素及应用 1．内因——盐本身的性质;2．外因 (1)升高温度，水解平衡向________方向移动，水解程度增大。 (2)增大浓度，水解平衡向水解方向移动，水解程度________。 加水稀释，水解平衡向________方向移动，水解程度增大。; (3)增大c(H＋)可促进弱酸根离子水解，抑制弱碱阳离子水解； 增大c(OH－)可促进弱碱阳离子水解，抑制弱酸根离子水解。 (4)加入与水解有关的其他物质，符合化学平衡移动原理。;条件;3.应用 用离子方程式表示下列应用的原理： (1)明矾净水：_______________________________。 (2)泡沫灭火器工作原理： __________________________________________ __________________________________________。;(3)制备Fe(OH)3胶体：________________________ __________________________________________。 [思考]配制FeCl3溶液时，为什么常加入少量的盐酸？; 答案：一、2.促进 3．(2)中和　吸热 4．酸性 二、1.越大　越强 2．(1)水解　(2)减小　水解　(3)向左　减小　变浅　向右　降低;掏群翱耽涌尾嘲锡热嘻觅烬弦敦逮浇版坷恨拟思檄瑰磐弊碉俯瞳帝猛对郁2014届高考化学一轮复习查漏补缺：盐类水解zxxk ; 1．在盐类发生水解的过程中，正确的说法是(　　) A．盐的电离平衡被破坏 B．水的电离程度逐渐增大 C．溶液的pH发生了较大改变 D．发生了中和反应 [答案]B;[答案]C; 3．(2013·桂林质检)下列常用的消毒剂或净水剂跟盐类的水解原理没有联系的是(　　) A．NaClO　　　　　　　　　B．FeCl3 C．明矾　　　　 D．KMnO4 [答案]D; [解析]A项水解生成的次氯酸可以杀菌消毒；B、C项水解生成的氢氧化铁和氢氧化铝具有净水作用；而D项不水解，它本身具有强氧化性而杀菌消毒。;4．如图所示三个烧瓶中分别装入含酚酞的0.01 mol·L－1CH3COONa溶液，并分别放置在盛有水的烧杯中，然后向烧杯①中加入生石灰，向烧杯③中加入NH4NO3晶体，烧杯②中不加任何物质。;(1)含酚酞的0.01 mol·L－1CH3COONa溶液显浅红色的原因为________________________________。 (2)实验过程中发现烧瓶①中溶液红色变深，烧瓶③中溶液红色变浅，则下列叙述正确的是________。 A．水解反应为放热反应 B．水解反应为吸热反应 C．NH4NO3溶于水时放出热量 D．NH4NO3溶于水时吸收热量;(3)向0.1 mol/L CH3COONa溶液中加入等体积的0.1 mol/L CH3COOH溶液，所得溶液中离子浓度由大到小的顺序是：__________________。;[解析](1)CH3COONa溶液中因CH3COO－水解使溶液显碱性，因水解是微弱的，故含酚酞的CH3COONa溶液显浅红色。(2)生石灰与水反应放热，根据烧瓶①中溶液红色变深，判断水解平衡向右移动，说明水解反应是吸热的