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1. Von der Pr?positionalkonstruktion in einen Nebensatz oder umgekehrt. W?hrend seines Urlaubs ist bei ihm eingebrochen worden. Bei jedem Treffen diskutierten sie stundenlang über Anwendung der Gentechnik in Medizin. Nach der Aufr?umung der Wohnung fühlte er sich auf den Besuch gut vorbereitet. Seitdem er den Unfall gehabt hat, ist er nicht mehr Auto gefahren. Trotz des Verbotes seines Vaters ging der Junge auf dem Eis. Wenn man ein Wort erlernt, muss man die Lautfolge mit der Bedeutung verknüpfen. Vor der Abfahrt ist er in den Zug eingestiegen. Der Fu?ballspieler konnte nicht mitspielen, weil er am Fu? schwer verletzt war. Trotz seines Flei?es ist er wieder bei der Prüfung durchgefallen. Zur Kontrolle der Bev?lkerungszahl hat China die Familienpolitik eingeführt. Bei wachsender Nachfrage werden die Preise dieser Waren wieder angehoben. Beim Abschied muss er geweint haben. Durch die gute Zusammenarbeit haben sie diese Aufgabe rechtzeitig erfüllt. Sie ging gern in Kaufh?usern spazieren, um sich die Zeit zu vertreiben. Indem viele Bürger auf den historischen Charakter der H?user hinweisen, wollten sie den Verlust ihrer Wohnungen im Stadtzentrum verhindern. 2. Bilden Sie irreale Bedingungss?tze. Kinder lernen schnell. Deshalb sprechen sie bald wie Erwachsene. Die Kinder erinnerten sich nicht an die Lautfolge. Deshalb wiederholten sie das Wort nicht. Die zweite Lernphase ist schwierig. Deshalb dauert sie viel l?nger als die erste. Ich habe nicht genug Geld und kann mir das Auto nicht leisten. Der Ausl?nder hat den Beamten falsch verstanden und ist in den falschen Zug eingestiegen. Der Verletzte konnte nicht mehr gerettet werden, weil er zu sp?t ins Krankenhaus gebracht wurde. Er a? das verdorbene Fleisch und wurde krank. Sie sind mit der Arbeit nicht fertig. Sie dürfen nicht nach Hause fahren. Er lieh mir kein Geld, denn er hatte selbst keines. Das Kind lief schnell auf die Stra?e. Es wurde von einem Auto angefahren. 3. Bilden Sie einen Passivsatz von der Passivsatzfor