八年级上册实验报告单程序.docxVIP

八年级物理上册学生实验目 录一、用刻度尺测量长度 二、用停表测量时间 三、测量物体运动的平均速度 四、用温度计测量水的温度 五、探究固体熔化时温度的变化规律 六、探究水沸腾时温度变化的特点 七、探究光反射时的规律八、探究平面镜成像的特点九、探究光折射时的特点 十、探究凸透镜成像的规律十一、用天平测量固体和液体的量十二、探究同种物质的质量与体积的关系十三、测量盐水和形状不规则固体的密度用刻度尺测量长度实验报告年级班实验人：组次：实验时间：实验名称：用刻度尺测量长度实验目的：学会用刻度尺直接测长度，学习测量特殊长度实验器材：刻度尺、三角板、铅笔实验设计：1、测量前“三观”：一观：二观：三观：2、测量时：一放、刻度尺要与被测对象；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐。二读、视线要刻度尺刻线，不要斜视；读数时要估读到三记、记录数据由数字和组成。进行试验：测作业本和物理课本的长、宽测量对象长度cm宽度cm课本??作业本?评估交流：为使测量更精确，应选用分度值的刻度尺（填“大”“小”）二、用停表测量时间实验报告年级班实验人：组次：实验时间：实验名称：用停表测量时间实验目的：实验器材：实验设计：??1、观察停表停表有个表盘，大表盘数字代表，小表盘数字代表；有根指针，长指针是，短指针是。停表秒针走一圈是分钟。 2、停表时间等于分针指示能准确读数部分加上秒针指示读数部分。进行试验：用停表测出你脉搏跳动10次所用时间s，1min内你的脉搏跳动了次。?评估交流：大家的测量结果是否相同。三、测量同物体运动的平均速度实验报告年级班实验人：组次：实验时间：实验名称：测量同学们跑步的平均速度实验目的：实验器材：设计并进行试验：??1、在操场上用测出奔跑的路程=20米，=30米。 2、用测出自己跑20米所用的时间，跑30 米所用的时间。 3、根据公式求出两次奔跑的平均速度。记录数据：路程（m）运动时间（s）平均速度（）=20=?=?=30==?评估交流：自己记时好还是请同学计时好。四、用温度计测量水的温度实验报告年级班实验人：组次：实验时间：实验名称：用温度计测量水的温度实验目的：实验器材：设计并进行试验：测量水温的方法???1、手拿温度计的上端：???2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；???3、在液柱不再上升或下降时读数；???4、读数时视线与温度计液面持平；???5、读数时温度计不能离开被测的水。?（二）测量水的温度???1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水；???2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果；记录数据：冷水温水热水汤水评估交流：读数时间是长好还是短好。五、探究固体熔化时温度的变化规律实验报告年级班实验人：组次：实验时间：实验目的：实验器材：实验设计：一、提出问题: 二、猜想或假设：三、进行实验：（1）把装有海波的试管（高度约3cm）放在盛有热水（稍低于熔点，海波的熔点是48℃）的大烧杯里。试管内装有温度计和搅拌器（玻璃棒），随时搅拌海波，并每半分钟记录一次温度。（2）等海波的温度接近熔点时，稍减慢加热速度。注意观察海波的变化：试管壁开始→海波逐渐温度海波全部熔化后温度。实验现象：（1）开始加热时，海波物态，温度计示数逐渐（2）在一定的海波开始融化，熔化过程中热，但温度计示数，海波处于态。（3）当海波全部熔化完毕，继续加热，温度计示数。实验结论：六、探究水沸腾时温度变化的特点实验报告年级班实验人：组次：实验时间：实验目的：实验器材：实验步骤：①在烧杯里放入适量，将烧杯放在石棉网上，然后把插入水里。②把酒精灯点着，给烧杯加热。③边观察边记录。④做好实验后，把器材整理好。观察记录：①水温在 60℃以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡，有少量气泡。②水温在60℃～90℃之间时，杯底气泡逐渐减少，气泡上升逐渐。③在90℃～100℃之间时，小气泡上升越来越。④水时，大量气泡迅速上升，温度在不变。⑤移走酒精灯，停止。时间（min）012345678910?温度值（℃）???????????实验结论：①沸腾是在液体和同时进行的现象。②水在沸腾时，温度。七、探究光反射时的规律实 验 报 告年级班实验人：组次：实验时间：实验目的：实验器材：实验设计：1、提出问题: 2、猜想或假设：4、进行实验：（1）一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面；（2）让一束光沿某一角度射到O点，经过平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹；（3）改变光束的入射方向，重做一次，换另