产学研合作创新网络演进过程及其主体知识传递模式探究.pdfVIP

第27卷第14期 科技进步与对策 、，r01．27No．14 and Jul．2010 Science＆TechnologyProgress 2010年7月 Policy 产学研合作创新网络演进过程 及其主体知识传递模式探究 喻科 (重庆师范大学经济管理学院，重庆400047) 摘要：产学研合作创新网络的演进过程以及合作创新主体特性与知识传递模式，都将影响到产学研合作 创新的效果。分析了产学研合作创新主体在网络形态下的基本特性；从学习方式转变的角度，剖析了产学 研合作创新网络演进的一般过程；结合产学研合作创新网络演进过程中主体间信任关系的变化，探究了合 作创新主体知识传递模式的演变。认为合作创新网络主体特性促进了主体问的知识传递；知识传递模式的 演变以信任为基础，并与产学研合作创新网络演进过程相关，且在不同阶段体现出知识传递主导模式的差 异。 关键词：产学研合作；创新网络；创新网络演进；创新主体；知识传递 中图分类号：G302 文献标识码：A 文章编号：1001—7348(2010)l枷14l加4 0 引言 会，因而知识学习与传播的需求被强化”。。知识的获取以 及在网络中的传递，增强了客体承担与主体共同实现价值 产学研合作创新的发展，促进了产学研合作由线性模式 创造最大化任务的能力。由此，随着产学研合作创新网络 向网络模式的转变…。目前，围绕产学研合作创新网络的形 的演进以及客体合作创新能力的增长，在产学研合作创新 成原因、影响因素、运行机制、创新模式等内容研究较多， 过程中，客体在作用与功能上逐渐处于与企业同等的地位， 而对产学研合作创新网络演进过程的研究相对欠缺汜1。产学 并最终将与企业共同成为产学研合作创新网络的主体。 研合作创新的实质是知识价值创造，而知识价值创造的效果 1．1产学研合作创新网络合作创新主体”’ 在很大程度上取决于合作创新主体知识传递的有效性，影 企业：在产学研合作创新网络中，企业不再是惟一的 响它的一个关键因素是知识传递模式。在产学研合作创新 合作创新主体，只是因其作用与功能的差异，在产学研合 网络演进过程中，合作创新主体与网络演进过程的耦合与 作创新网络中处于主导地位。这是由于：第一，企业通常 协同进化，改变着合作创新主体间的信任关系，引起知识 是合作创新需求的提出者；第二，企业也通常是合作创新 传递模式的变化。知识传递模式制约着合作创新主体间知 机制建立的主导者；第三，企业较其它合作创新主体承担 识转移意愿、转移效率和转移宽度”1。因此，探究合作创 了更多的技术转化责任；第四，创新成果价值的提升主要 新网络的演进过程中合作创新主体知识传递模式的演变， 依赖于企业的市场拓展成效。 高校和科研院所：作为新思想、新产品、新技术创造 不仅有助于增强对产学研合作创新网络演进过程的认知， 的活跃群体，其创新优势决定了在合作创新网络中处于支 强化产学研合作创新的知识管理，而且也有助于提高合作 撑性合作创新主体地位。首先，高校和科研院所为合作创 创新主体知识传递的有效性，提升产学研合作创新的价值