第4课专制集权不断加强1.pptVIP

第4课 专制集权的不断加强;中央集权的政治体制中，一直有两对矛盾贯穿始终 一是皇权与相权之争 二是中央集权与地方分权之争;(一)、七国之乱与汉武帝的集权措施;;3、汉武帝集权措施的影响;;“九重城阙烟尘生，千骑万骑西南行。”唐中叶发生了什么？出现的原因是什么？;; 思考：“安史之乱”、藩镇割据、五代十国这些现象的出现的本质是什么？说明了什么？;1、陈桥兵变，黄袍加身;兵;讨论：;北宋周边少数民族分布情况;材料二：;材料三：;材料四：;材料五：;;;中央与地方的矛盾：中央权力加强，地方权力削弱。 秦朝在全国实行郡县制，皇帝通过控制郡县长官的任免控制地方大权。汉初实行郡国并行的制度，出现了王国问题和“七国之乱”，汉武帝实行推恩令和刺史制度，加强了中央对地方的控制，加强了中央集权。宋代吸取了唐末藩镇割据和五代十国分裂的教训，通过收精兵、削实权、制钱谷加强了中央集权。元朝实行行省制度，进一步加强了中央对地方的控制。宋代以后，地方势力已经无力改变整个中国统一的局面。;二、选官制度;军功爵制在战国时期发挥了怎样的作用？完成了统一、建立了中央集权制的秦朝还以军功作为选官的依据，是否适应时代的发展，对当时的社会产生了什么影响？;举荐制形成的背景是什么？你怎样评价这种选官制度？; 背景：到汉武帝时期，军功爵制不再适应和平年代的需要； 评价：这种制度在一定程度上满足了官僚队伍的需要，但容易任人唯亲，荐举人和被荐人也容易形成小集团。;九品中正制图;科举考场;皇 榜;北京国子监内的元代进士题名碑; 你能对科举制的作用作出评价吗？你知道它对中国及世界产生了哪些深远影响吗？ ;材料一 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出， 高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。 ——王定保《唐摭言·述进士上》 材料二 “数世白身者，一登龙虎榜。”“朝 为田舍郎，暮登天子堂。”科举考试制度虽然产 生于等级森严的中国封建社会，但其“公开竞 争、平等择优”的精神却具有超越封建时代的特 性，为世界所接纳，它被称之为中国的“第五大 发明”。 ; 材料三 1972年，英国历史学家汤因比在 一次对话中说：“现代英国的官吏制度，是仿照 帝制中国的官吏制度而建立的。中国的这种制 度取得了很大的成功，约在2000年的时间里， 或大或小，它成了统一中国和巩固秩序的支柱。 后来英国也仿效并确立了通过考试选拔任用行 政官员的制度，今天已经广泛普及。” 中国科举文化对东亚文明的发展影响直接 而重大……日本、朝鲜、越南三国是这个科举 文化圈中影响最突出的国家。;材料四：明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”; ;二 选官(总结);监察与谏议制度;三、监察与谏议——官僚制度的维系;谏议制 度——监 督皇帝的 言行和决 策; 余秋雨在《十万进士》中认为，科举制选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度 A、是行之有效的选官用人制度 B、导致了“重文轻武”的现象 C、已经成为束缚人思想的工具 D、有利于维护官僚队伍的廉洁高效; 中国古代的选官制度经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列表述与科举制有关的是 A、“龙生龙，凤生凤” B、“上品无寒门，下品无世族” C、“唐制，取士之科，多因隋制” D、“举秀才，不知书；举孝廉，父别居” ; 宋太祖说：“五代藩镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”下列措施中，与此想法直接相关的是 A、设参知政事为副相 B、在地方设节度使 C、设三司使管理财政 D、派文臣任知州