安徽省蚌埠市固镇县第三中学七年级生物下册 第四章 第一节 流动的组织 血液备课教案（1）（新版）新人教版.docVIP

第一节 流动的组织---血液（一） 课题 第一节 流动的组织---血液（一） 课时 第 1 课时 （总第 12 课时） 科 任 教 师 教学 目标 知识与能力：。血液的成分及血浆的功能。 过程与方法：通过自学探讨、实验观察学习。 情感态度价值观： 培养热爱自然，珍惜生命、爱护环境的情感。 重难点 重点：血液的成分和主要功能。 难点：在光学显微镜下区分三种血细胞。 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课，提示目标（2分钟） 1、导入新课： 复习上一节课所学的重点内容，引言引入新课的教学。 2、出示学习目标 1.描述血液的成分组成。 2.知道血浆的成分及作用。 二、学生自学，质疑问难（8--10分钟左右） 1、出示自学提纲： 1.阅读P50“想一想，议一议”，尝试回答所提的问题？ 2.阅读P51“资料分析”，回答讨论问题？ 3.血液是由哪两种物质构成的？ 4.血浆的组成？ 5.血浆的主要作用是什么？ 2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。 3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。 三.、合作探究，建构知识（15--20分钟） 1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解。 2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解 决不了的