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2017-08-16 发布于北京
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基于知识可视化的隐性知识转换模型研究.pdf

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基于知识可视化的隐性知识转换模型研究.pdf

《现代图书情报技术》# ’ 年# 第期知识组织与知识管理 # # 总第!$’ 期 ################################################ 基于知识可视化的隐性知识转换模型研究 !， ! 张会平 # 周# 宁 ! （武汉大学信息资源研究中心# 武汉$%’ ）# （电子科技大学信息管理系# 成都(!)$ ） # # 【摘要】# 在分析知识可视化与信息可视化之间关系的基础上，指出概念图、语义图、思维图、视觉隐喻等知识可视化技术能够有效地表示隐性知识，进而根据隐性知识转换的需要，构建基于知识可视化的隐性知识转换模型。并以想法鱼池为例，探讨应用该模型过程中所涉及的主要环节和问题。 # # 【关键词】# 知识可视化# 知识转换# 隐性知识# # # 【分类号】# *% !#$%’ () *)(+,-. /0#1$,02$30() + 4$#- 5$03 *)(+,-. 6()7%#0() ’# 8(-, 9’$). :10;0).!， # 9’(1 0).! ! （#$%# ’( )%*+,#- (’ .$’(/0%,($ 1#-(*2#- ，3*40$ 5$,6#-,%7，3*40$ 89::; ，4,$0 ）（=#0%/#$% (’ .$’(/0%,($ ?0$0@#/#$% ，5$,6#-,%7 (’ AB#2%($,2 )2,#$2# 0$+ C#24$(B(@7 (’ 4,$0 ，4#$@+* D!::E8 ，4,$0 ） # # 【=#3%$3 】# ,-./0 12 -2-345627 89/ :/3-8612 ;/8//2 =213/07/ 6.?-365-8612 -20 62@1:A-8612 6.?-365-8612 ，896. B-B/: B1628. 1?8 89-8 C12C/B8 A-B ，./A-286C A-B ，C-?.-3 A-B -20 6.?-3 A/8-B91: C-2 /@@/C86/34 :/B:/./28 8-C68 =213D /07/，-20 89/2 C12.8:?C8. - A10/3 1@ 8-C68 =213/07/ C12/:.612 ;-./0 12 =213/07/ 6.?-365-8612，C12.60/:627 89/ :/D E?6:/A/28. 1@ 8-C68 =213/07/ C12/:.612F G-.834 ，68 06.C?../. =/4 6..?/. 62 89/ B:1C/.. 1@ -BB34627 89/ A10/3 689 - C-./ 1@ H0/-E?-:6?AF # # 【*?+(%-# 】# I213/07/ 6.?-365-8612# I213/07/ C12/:.612# J-C68 =213/07/ # # 信息可视化和知识可视化都是利用了人们处理视觉 !# 知识可视化与信息可视化表示方式的优势，但他们利用的目标、对象和手段并不相 # # 知识可视化是在信息可视化基础之上发展起来的，同［!，］。信息可视化以在大量数据中发现新的见解，增强它扩展了可视化的对象和手段，改变了可视化的目标和认知为目标；知识可视化则以丰富知识的表示方式，促进方式，其研究成果将对知识管理、组织沟通和组织学习产群体间的知识传播和创新为目标。信息可视化以抽象数生重要影响［!］，二者的关系如表! 所示。