第二单元自然界水.pptVIP

第二单元复习;O2;一、空气的成分和空气的保护;2.空气污染的危害、保护 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层被破坏和形成酸雨等.;目前环境污染问题 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）;练习1：;练习2 1、根据氧气的性质，氧气可以用于（ ） A. 食品防腐 B. 灭火 C. 充灌气球 D. 炼钢 2、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（ ） A. 没有颜色 B. 没有气味 C. 不支持燃烧 D. 化学性质稳定 3、 下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（ ） A. 焊接金属时用稀有气体做保护气 B.稀有气体用于潜水登山 C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等 D. 氙用于医疗麻醉 ;练习3 1、下列情况，不会造成空气污染的是（ ） A. 燃放烟花爆竹 B. 煤的燃烧 C. 植物的光合作用 D. 汽车排放的尾气 2、下列措施同保护环境无关的是 （ ） A、退耕还林，退耕还草 B、回收并集中处理废电池 C、用含碘食盐代替食盐 D、用天然气代替煤作生活燃料;右图为实验室测定空气中氧气含量的装置，观察并完成下列问题： （1）反应原理： 　　　。 （2）现象： （3）结论： 　 　。;讨论： （1）实验后发现进入瓶中的水不到瓶中气体体积的1/5，原因可能是什么？ ;2）某同学用木炭代替红磷来做这一实验，他会成功吗？为什么？如果改用Fe呢？ （3）为了保证实验的成功，你觉得在实验中对装置和药品有什么要求吗？;几种常见的测定空气中氧气含量的装置; 氧气的性质 用途： ;氧气与一些物质反应的现象;点击中考; 3、下列实验现象叙述正确的是 （ ） A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B、红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾 C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热， 生成能使澄清石灰水变浑的气体 D铁丝在空气中燃烧时火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 4、下列关于氧气的说法正确的是 ( ) A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应 C.水中的生物能依靠少量溶于水中的氧气而生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃;练习; 工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（利用氮气与氧气的 不同，是 变化）;2、氧气的实验室制法（选择制取、收集装置） ;固+固;例题1：现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：  根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 ⑴加热氯酸钾制取氧气，用 装置，收集氧气可用 装置。若用高锰酸钾制取氧气，应将该装置如何改装？ ⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用 装置。 MnO2的作用是 使用它能使O2产生的更多吗？ ⑶CO2能溶于水，且密度比空气大，实验室常用块状大理石固体和稀盐酸来制取CO2，发生装置应用 ，收集CO2可用 装置。;2、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试???，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是 （ ） A、②③①④⑥⑤ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑤⑥ D、③④①②⑤⑥;3、下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ） A、催化作用是加快化学反应速度