八年级生物上册 4.4.2 性状的遗传课件（1）（新版）济南版.pptVIP

* 第四章 生物的遗传变异 第二节 性状的遗传 (第二课时) 【探究目标 】 知识目标： 1、描述染色体与基因的关系。掌握显性性状、隐性性状、 显性基因、隐性基因的概念及关系-重难点 2、能够利用遗传图解 说出亲代与后代的基因组成和性状表现-难点 能力目标：联系生活，提高收集，处理信息的能力。 情感目标：体验探究的快乐-------感受科学之美、生命之美、自然之美。 第二节 性状的遗传 (第二课时) 【现代遗传学之父---孟德尔 】 孟德尔： 是现代遗传学之父，重要的生物学科的奠基人。 揭示了生物遗传奥秘的基本规律。 （课本P100） 归纳小结： 构成性状概念的关键词： 【问题导学一】 形态；结构； 生理特征； 行为方式； 温故知新： 找关键词、归纳性状、相对性状的概念 第一部分 生物的性状 学习方法：找关键词，串联、归纳形成概念 归纳小结： 判断相对性状的的要点是： ① ② ③ 【问题导学------归纳我最棒】 同种生物 同一性状 不同表现类型 图1耳垂的