2012年司考大纲新旧对比和法律法规变化.doc

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2012年司考大纲新旧对比和法律法规变化

2012年司考大纲新旧对比及法律法规变化 核心提示:随着五月六日大纲公布,2012年司法考试命题趋势就逐渐明朗化。   随着五月六日大纲公布,2012年HYPERLINK /sifakaoshi/司法考试命题趋势就逐渐明朗化。通过新旧大纲对比,我们从中发现2012年考试会呈现以下特点:   一、重者恒重要求不会打破。   分值的分布依然是三大基本法及相关诉讼法占据高分值,将近四百分。三国法分值仍为43分。法治理念部分分值仍在50分以上。商经部分应在70分。   二、大纲新增,大纲调整及大纲完善部分仍为重点。   和以往相比大纲完善部分加强,我们要特别注意完善部分的对应考点,某些方面有可能考主观题,大家要逐一分析。   三、大纲细化部分要准备为重要考点。   大纲在HYPERLINK /fayanguancha/sh/200604/20060428163128.htm社会主义法治理念部分进行了细化,将原来的三级考点上升为二级考点。这一细化要求出题人要把握该考点单独测试性。   四、HYPERLINK /fayanguancha/sh/200604/20060428163128.htm社会主义法治理念部分考试体系性正式形成。   虽然我们HYPERLINK /sifakaoshi/司法考试一直在考法社会主义治理念部分,但这种测试之前一直处于摸索阶段。也是摸着石头过河。2011年成功测试后,2012年要成为典型测试点。测试范围会加大。可以说要将触角伸到多个部门法,从而为政治体制服务。   五、三大本基本教材的内容要全面把握   教材在文字   下面我们从各个方面来进行具体分析   一、HYPERLINK /fayanguancha/sh/200604/20060428163128.htm社会主义法治理念大纲   【新旧对比】   与2011年相比,2012年HYPERLINK /fayanguancha/sh/200604/20060428163128.htm社会主义法治理念部分做了较大调整,增加考点11个,删除考点7个:   1.第一章“HYPERLINK /fayanguancha/sh/200604/20060428163128.htm社会主义法治理念的基本理论”中,原三节节下考点做了部分调整;   2.原第二章“HYPERLINK /fayanguancha/sh/200604/20060428163128.htm社会主义法治理念的基本内容”拆分为五章内容,每章两节,总计从原来的10个考点,增加为21个考点。   3.删除原第三章“HYPERLINK /fayanguancha/sh/200604/20060428163128.htm社会主义法治理念的基本要求”的四节共计7个考点内容。   【点评部分】:   加大法治理念部分基本内容部分考点,注意和各个部门法结合。目的是:通过法治理念教育,将HYPERLINK /fayanguancha/sh/200604/20060428163128.htm社会主义法治理念部分渗透到法律工作者思想中。如何渗透?就需要在学习部门法时结合HYPERLINK /fayanguancha/sh/200604/20060428163128.htm社会主义法治理念分析。如何证明你分析了?我们就可以在各个部门法中测试你。这就是在四张试卷中出现HYPERLINK /fayanguancha/sh/200604/20060428163128.htm社会主义法治理念试题。尤其是基本内容部分和基本内涵部分。   二、法理学大纲   【新旧对比】   与2011年相比,2012年法理学部分以修订完善教材内容为主,大纲没有增删考点。   【点评部分】:   1.完善大纲是法理学大纲变化特点。完善也是一种变化。这种变化体现到考试上就表现为:测试的综合性加强。在多选题和论述题方面要注意。要加强综合性。   2.法理学是HYPERLINK /sifakaoshi/司法考试中一项基础性学科,每年的大纲都会随着学术研究以及政治形势的新动向作出适当调整。因此,每年的大纲变动和新增考点都会成为当年HYPERLINK /sifakaoshi/司法考试的重点内容。但是,法理学基本的知识点和结构框架都是固定的。2012年的完善大纲让法理学的重要知识点集中在:法的本质、法的价值、法律原则和法律规则的关系、法的溯及力、法律体系、法的运行方式、法的继承和移植、法与道德、法治与法制的区别以及HYPERLINK /fayanguancha/sh/200604/20060428163128.htm社会主义法治理念、社会主义法治国家。注意综合性。   三、法制史大纲   【新旧对比】   与2011年相比,2012年法制史部分,大纲第一章第三节

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