植物组织文化评论.docVIP

绪论 课后讨论题： 1、对植物组织培养技术的展望。 2、植物组织培养发展史的各个时期，有哪些主要的培养技术获得成功？ 课外作业题： 1、什么叫植物组织培养技术？它有哪些类型？其理论依据是什么？ 植物组织培养的概念可以分为广义和狭义。广义的植物组织培养（plant tissue culture）是指在无菌和人工预知的控制条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、组织或细胞进行离体培养，使其再生细胞或生长、分化成完整植株的技术。狭义的植物组织培养仅指对植物的组织（如分生组织、表皮组织、薄壁组织等）及培养产生的愈伤组织（callus）进行离体培养的技术。 从培养对象上来看，植物组织培养主要有植株的培养、组织培养、器官培养、胚胎培养、细胞培养及原生质体培养，目前，由这六方面的研究类型又延伸出多种应用领域的研究工作。 植物组织培养的主要特点是采用微生物学的实验手段来操作植物离体的器官、组织和细胞。 2、从外植体到小植株有哪些培养途径？ 离体器官的分化有三种比较典型的分化途径：一是由分生组织直接分生芽；二是由分生组织形成愈伤组织，经过分化实现细胞的全能性；三是游离细胞或原生质体形成胚状体(embryoid)，由胚状体直接重建完整植株，或制成人工种子后再重建植株。 愈伤组织再分化时，可经过两条途径，一是由愈伤组织的部分细胞先分化产生芽（或根），再在另一种培养基上产生根（或芽），形成一个完整的植株，因为芽和根都是植物体的器官，所以这一过程叫器官发生途径。二是在愈伤组织中产生出一些与种子中的胚相似的结构，即同时形成一个有苗端和根端的两极性结构，然后再在另一种培养基上同时发展成带根苗，由于这一过程与种子中胚的形成和种子萌发时形成幼苗的过程相似，所以叫做胚状体发生或无性胚胎发生。 3、试述目前植物组织培养的应用。 植物组织培养研究领域的形成，不仅丰富了生物学科的基础理论，还在实际应用中表现出巨大的价值，显示了植物组织培养的无穷魅力。目前，该领域的研究成果主要应用于植物离体快繁、无病毒苗木培育、培育新品种或创制新物种、次生代谢物生产、种质资源保存及人工种子。 （1）植物离体快繁（无性系快速繁殖） 植物离体快繁是植物组织培养在生产上应用最广泛、产生较大经济效益的一项技术。离体快繁的特点是繁殖系数大、周年生产、繁殖速度快、苗木整齐一致，快速繁殖的植株能保持母本的生物特性和遗传性状，并可在短期内种植于田间等。 （2）无病毒苗木培育 很多农作物都带有病毒，特别是无性繁殖植物，如马铃薯、甘薯、草莓、大蒜等，病毒在体内积累，影响其生长和产量，对生产造成极大损失。因此，利用组织培养方法，取一定大小的茎尖进行培养，再生植株就可脱除病毒，获得脱病毒小苗。用脱毒小苗种植的作物就不会或极少发生病毒，并且植株生长势明显增强，整齐一致，产量增加， （3） 培育新品种或创制新物种 应用植物组织培养的理论和技术，可以加速育种进程，培育新品种或创制自然界中的新物种。 A 培育远缘杂种 受精后障碍导致远缘杂交的植物不孕，使得植物的种间和远缘杂交常难以成功。采用胚的早期离体培养可以使杂种胚正常发育，产生远缘杂交后代，从而育成新物种。通过原生质体的融合，可以克服有性杂交不亲和性，从而获得体细胞杂种，创制出新物种或新类型，这是组织培养应用很诱人的一个方面。 B离体选择突变体 培养的细胞无论是愈伤组织还是悬浮细胞，由于处在分裂状态，易受培养条件和诱变因素(如射线、化学物质等)的影响产生变异，从中可以筛选出对人类有用的突变体，从而育成新品种。 C 单倍体育种 离体花药—花粉培养的单倍体育种法，与常规方法相比，基因型可快速纯合，可以在短时间内得到作物的纯系，从而加快育种过程，因而单倍体育种已成为一种新的育种手段。 （4） 次生代谢物生产 利用组织或细胞的大规模培养，可以生产人类需要的一些天然有机化合物，如蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱及其他活性化合物。 （5） 植物种质资源的离体保存 种质资源(germplasm)是农业生产的基础，而自然灾害、生物间竞争及人类活动等已造成相当数量的植物物种消失或正在消失，特别是具有独特遗传性状的生物物种的绝迹更是一种不可挽回的损失。现在已有许多种植物在离体条件下，通过抑制生长或超低温贮存的方法，使培养材料能长期保存，并保持其生活力，既节约了人力、物力和土地，还防止了有害病虫的人为传播，更便于种质资源的交换和转移，给保存和抢救有用基因带来了希望。 6 人工种子 第1章 植物组织培养实验室的基本设备和一般技术 课堂讨论题： 1、为了降低生产成本，组培室的设计应注意哪些问题？ 2、在高温高压灭菌过程中应该注意的哪些问题？ 课外作业题 1、简述培养基和器具的灭菌方法和技术。 植物组织培养的培养基由于含有高浓度蔗糖，能供养很多微生物如