2013—2014学年第一学期期中学情调研质量分析.docVIP

2013—2014学年第一学期期中学情调研质量分析 班级：一(4) 一、数据分析 表（1）分数段分析。 总 分 均 分 优秀率 及格率 90—100 80—89 70—79 4030 98.29 100% 100% 41 表（2）各项目得分率分析。 项 目 一、数一数 二、比一比 三、填一填 四、分类 五、填空 六、按要求口 算 七、应用题 得分率 100% 99.80% 99.06% 95.12% 97.47% 99.63% 96.95% 班级：一(5) 一、数据分析 表（1）分数段分析。 总 分 均 分 优秀率 及格率 90—100 80—89 70—79 3996.5 97.48 97.56% 100% 40 1 表（2）各项目得分率分析。 项 目 一、数一数 二、比一比 三、填一填 四、分类 五、填空 六、按要求口 算 七、应用题 得分率 100% 100% 98.69% 99.39% 96.03% 97.81% 95.92% 二、试卷分析 （五）看清要求，填好空格 这题属于思维训练题，题目比较难，学生得分率不是很高，错误集中在一题上，有不少学生做错。如把1、2、3、4、5、6这6个数分别填入到括号内，每个数只用一次，（ 2 ）+（ 3 ）=（ 5 ）+（ 1 ）=（ 6 ）+( 4 ) 学生不理解题意，找不到方法，乱填，说明平时学生的学习不灵活，想问题比较简单，有待加强。 （六）应用题 这一题失分多一些，有一题学生看错图，错误多一些，如： 说明学生平时不仔细看图，导致错误，要加强训练，有待提高看图能力。 三、反思与改进措施 期中测试成绩比较理想，这和平时稳扎稳打地抓有密切关系，题目练得比较多，但思考题掌握不尽人意，在今后的教学中要注重思维训练，还要注意补差，让1个90分以下的学生成绩有所提高，尽自己最大的努力教好学生，做一个让家长和学生都喜欢的老师。