高一语文必修3第七课《李商隐诗两首》(第二课时).pptVIP

;1．吃透文本 《马嵬》(其二)的主旨 首联写传闻有术士在海外仙山见到杨贵妃，却并无实据，徒然悲叹，而“他生”之约，难以实现。颔联承上铺写，承上两句“徒闻”“未卜”之意暗指杨玉环被缢于马嵬之事。颈联连入实事，写六军愤慨之情与长生殿山盟海誓。尾联以反诘语气反衬作结。点明题旨：如何贵为天子那么多年，却无力保护自己的女人，反而连平常百姓人家的幸福也没有呢？这一反问启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡，人民饱受战乱之苦的历史教训。;2．疑难探究 (1)《马嵬(其二)》的章法结构如何？ 这首咏史诗从章法上看，采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“招魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质。尺幅之间，可谓一波三折，曲折幽深。另外，五、六两句，也是“倒行逆施”：“当时七夕笑牵牛”事发在前，反而置后说；“此日六军同驻马”事发在后，反而先着笔。这一点，是李商隐学杜甫之处。他的诗虽没有杜诗的“沉郁”，但却颇得杜诗的“顿挫”：如水流遇阻，回环幽咽，蓄势待发，波澜起伏。;(2)请简析《马嵬(其二)》的巧对。 从对偶上看，这首诗也是颇为后人称道的。中间两联，仅仅四句28字，却呼鸡驱虎，驻马牵牛，信手拈来，自然流利；妙趣横生，而又无穿凿之嫌。另外，以“六军”对“七夕”；以“驻马”对“牵牛”，都是借对的妙用。所谓借对，是指形式上相对，内容上不属于一类、而且往往相去甚远的对语。如“驻马