努力建设优秀教材.pdfVIP

中国大学教学2007年第9期 努力建设优秀教材 蒋宗礼 摘要：教材在教育教学中占有重要的地位，建材建设要坚持高标准，鼓励优秀作者编著优秀教材； 要按照专业规范规定，构成体系，并根据不同类型人才的培养需求，构建不同的教材．教材要以知识为裁 体，瞄准人才培养的总目标，促进能力培养和素质的提高，成为研究型教学的助推剂；要体现服务的职能， 开展多方位建设；要站到读者的角度去写，特别关注学生基础知识有限性和理解力的有限性，以及准确性、 可读性的高要求．奉献自己深厚的积累，倾心写出优秀教材． 关键词：教材建设；人才培养；教材定位；面向读者 教材在教学活动和教学改革中占有的重要地位，决 组织和叙述相关内容，基本上能够做到恰当的例题、习 定了教材高质量出版的基本要求；高等教育的多样性和 题随手拈来。当然，对一般的作者来说，要想出一本真正 特色要求导致了教材建设百花齐放、百家争鸣的局面。 的精品，恐怕需要在相应课程的教学与研究上进行10年 近几年来，随着高等教育规模的迅速扩大，教材出版势 以上的“修炼”。 头异常迅猛，各种各样的教材大批涌现，让人目不暇接， 一门课程的教材，除基本知识的讲授外，还有更重 为我国高等教育的发展做出了巨大贡献。尤其是计算机 要的内容需要强调，没有深入的体会，这些更重要的内 科学与技术专业教育规模的超高速发展，使得计算机类 容是写不出来的，也很难从其他地方抄来，丽简单地凑 的教材，无论从品种还是从数量上来说，都非常大，包 出来的内容是难以满足要求的。要做到理论准确到位， 括其他影响教材建设的因素在内，在计算机类专业教材 既有然，更有所以然；实践要求到位、指导也要到位。 的出版是非常典型的。本文结合有关情况，讨论相应问 这无疑对作者提出了更高的要求。 题。 耍构建良好的环境，严格把关，促进高质量教材的 诞生和成长。要形成一种风气，消除“职称教材”，反对 一、坚持高标准，出版高质量教材 “区域教材”。抵制教学经验不足、粗制滥造、东拼西凑 “写成”的。教材”。要加强学风建设，作者和出版社都 教材在人才培养中占有重要的地位，承担着“重要 要自觉、自律，杜绝将别人的教材略作修改、删难就简构 的责任”，确定了其建设的高质量要求。近年来，教育 成的教材，杜绝无序的竞争，促进资源的有效利用。 部关于提高本科教育质量的文件都对建设高质量的教材 提出了明确要求。教高(2005)l号(2005年1月7日) 二、推行分类指导，出版适切的教材 文件指出，。加强教材建设，确保高质量教材进课堂。要 大力锤炼精品教材，并把精品教材作为教材选用的主要 鼓励各高校将学科的基本要求有机地与所在地区的 目标。”“要健全、完善教材评审、评介和选用机制，严 人才需求、本校的特点结合起来，办出特色。特别是计 把教材质量关。” 算机科学与技术专业，据估计，目前办学点不会少于 优秀作者是优秀教材的基础，要以对教育负责的精 800个，全日制在校生约有50万之众，他们的教育目 神去鼓励、发现、动员、选拔优秀作者，并且有意识地 标和所需要的教育显然是不同的，使用的教材应该是各 培育优秀作者。一般来讲，教材和一般的“书”不一样， 种各样的。 其目的首先是为某门课程的教学服务，所以，教材作者 面对计算机科学与技术专业社会需求面宽、办学规 应该至少有相应课程5年以上的教