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山东华宇工学院 关于建立健全师德建设长效机制的实施办法 第一章 总 则 第一条 为深入贯彻落实《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师[2014]10号）, 积极引导我校广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，大力加强和改进师德建设，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，制定本实施办法。 第二条 本办法以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，认真执行党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，坚持育人为本、德育为先，切实提高师德建设水平，精心塑造师德风范，全面提升师德素养，全力促进学校发展和教育教学质量提高。 第三条 本办法旨在通过建立健全师德建设长效机制的目标和任务、内容和要求、措施和途径等，进一步继承和弘扬我校优良传统，发扬“认真”的校风和“用心灵教书 以大爱育人 第十一条 ?各教学单位按照学校的总体要求，结合本单位实际，制定师德建设目标和实施细则，积极组织开展师德建设工作。不定期召开本单位全体教师会议，对教师在师德建设工作中取得的成绩和存在的问题进行总结。 第十二条? 有关职能部门要做好教师在教育教学工作、遵守《关于对教职工严格管理的十项规定》、《山东华宇工学院教师工作守则》、《高等学校教师职业道德规范》等方面的宣传导向和检查落实，对优秀教师的事迹进行推广，对发生的教学事故、不良行为等及时进行通报。 第十三条 ?加强教师学术道德教育，规范学术行为，端正学术风气。对教职工发表的论文、主持或参与研究的课题情况予以鉴定，对学术不端的行为进行通报并给予相应处理。 第十四条 构建学校、教师、学生、家长和社会“五位一体”师德监督体系。做好师德建设监督检查工作，对教师在师德方面违规违纪行为，及时进行处理。 第十五条 把履行师德要求纳入教师预备党员和入党积极分子的培养考察工作；纳入教师岗位绩效考核、年度岗位考核、职务（职称）聘任、评先树优、派出进修、教师岗前培训等工作，激励广大教师学习先进，积极向上，锐意进取，争做“学为人师，行为世范”的好老师。 第十六条 ?做好师德教育学习宣传和研讨等工作；善于发现师德先进典型，及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要注意挖掘优秀教师的好思想、好作风、好做法，并加以宣传推广。 第五章 考核与奖惩 第十七条 建立健全师德激励约束机制，完善师德奖惩制度，将师德表现作为教师岗位考核的首要条件，实行“一票否决制”。在同等条件下，师德表现突出的，在年度岗位考核、职务（职称）晋升和岗位聘用、骨干教师、学科（专业）带头人选培中优先考虑。对师德表现较差的，学校将依法依纪依规进行严肃处理。 第十八条 集体或个人有下列情形之一者，经学校师德建设委员会研究，将给予特别表彰，并对其事迹进行大力宣传。 （一）获得省级及以上师德标兵荣誉称号的。 （二）模范遵守师德规范，得到广大师生及社会一致好评的，成绩突出的。 第十九条 集体或个人有下列情形之一者，学校将依法依纪依规分别给予警告、通报批评、记过、降低行政职务、解除聘用合同等处理。对严重违法违纪的要及时移交相关部门。 （一）损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为。 （二）在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费。 （三）影响正常教育教学工作的校外兼职兼薪行为。 （四）在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊。 （五）索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券等财物。 （六）其他违反高校教师职业道德的行为。 第六章 组织领导 第二十条 学校成立师德建设委员会，由学校校长（或常务副校长）担任主任，学校教学科研、人事工作和思想政治教育工作的各分管校领导担任副主任。委员会成员由人事处、校长办公室、教务处、教学质量监控与评估中心、科研处、工会、学生工作处等部门及各教学单位主要负责人组成。 学校师德建设委员会主要职责：负责全校师德建设工作的总体部署和相关政策的制定；组织开展理论学习、教育宣传及相关主题活动；制定并完善师德规范和评价标准，组织师德评价工作；开展师德建设工作的督导检查与违规违纪行为的查处。 第二十一条 为确保扎实有效的开展师德建设工作，各教学单位成立师德建设工作小组。一把手任组长，为本单位第一责任人。工作小组成员由教学副院长（助理）、学管副院长（助理）、教师代表、学生代表等组成。其主要职责是全面负责本单位的师德建设工作，制定本单位师德建设工作实施细则，并组织落实。 第七章 附 则 第二十二条 本办法由学校师德建设委员会负责解释。 第二十三条 本办法自发布之日起执行。 附件：师德建设工作职责分工一览表