小学语文教师对插图的认识及使用现状的调查研究.PDFVIP

( ) 20 10年第 2 期 阜阳师范学院学报 社会科学版 总第 134 期 No. 2. 20 10 Jou rnal of Fuyang Teachers Co llege ( Social Science) Sum No. 134 □教育、教学 小学语文教师对插图的认识及使用现状的调查研究 杨 震 (阜阳师范学院教科院 ,安徽 阜阳 23604 1) 摘要 :通过 自编问卷调查了 77名小学语文教师对课本插图的认识及使用现状 。结果表明 ,小学语文教师对课 本插图评价不高 ;很多小学语文教师对指导小学生看插图认识不够 ,能力薄弱 ;经常有意识地使用课本插图教学的 教师比例也不高 ,插图使用方式不均衡 ,显示出一定的自发性 。因此 ,小学课本插图的编绘质量有待提高 。应提高 小学语文教师指导学生阅读插图、使用插图教学的能力 。 关键词 :小学语文 ;插图;调查 ;使用 ;教师 中图分类号 : G623. 2　　　　文献标识码 : A 　　　文章编号 : 1004 - 4310 (2010) 02 - 0133 - 04 　　1. 问题的提出 的指导 , 6个题涉及教师在教学中怎样运用插图。 自著名教育家夸美纽斯的 《世界图解 》作为带 本次调查对象是安徽阜阳师范学院教育系成 ( 插图的教科书问世以来 ,插图的作用一直受到教育 人小教专升本的学生 均为小学在职教师 , 多数在 ) 界的重视 。20 世纪 70 年代以来 , 国外学者用科学 农村任教 , 曾经或现任语文教学 ,共发放 问卷 87 的方法来验证和解释插图在学生学习过程中的作 份 ,收回有效问卷 77份 。 用的成果层出不穷 。国外实验研究表明 ,并非所有 调查数据输入 SPSS10. 0进行统计分析 。 插图都能起到促进学生学习的作用 ,若教师指导不 3. 调查结果 当 ,或学习者学习不得法 , 同样可能降低插 图的作 3. 1 小学语文教师对课本插图的认识 用 [ 1 ] 。目前我国小学语文课本中 , 不论哪个版本 , 小学语文教师对课本插图的认识情况调查结 插图越来越多 。面对如此丰富的教学资源 ,我们的 果见表 1。由表 1可见 ,小学语文教师中有 98. 7% 教师对其认识及使用的状况是怎样的呢 ? 笔者对 的人认为插图是课本的有机组成部分 ,仅有 1. 3% 此问题进行了调查 。 的人认为插图是可有可无的装饰品或摆设 。63. 6% 2. 研究方法 的小学语文教师认为 目前小学课本中的插 图有好 本研究采用 问卷调查法 。问卷的编制是参考 有差 , 3 1. 2 % 的教师认为好 , 5. 2 % 的人认为不好 。 有关文献的基础上 ,按照对课本插 图的认识 、对学 对于小学生很喜欢课本中的插图 , 88. 3%的教师赞 生阅读插图的指导 、怎样使用插