机电设备评估课程单元教学设计单元名称设备齿轮传动机构分析所属.docVIP

机电设备评估 课程单元教学设计 单元名称： 所属系： 财政金融系 制定人： 李丹明 制定时间： 201年10月 山东经贸职业学院 单元教学设计 单元标题 项目2 2.1.3设备齿轮传动机构分析 单元教学学时 在整体设计中的位置 第次 授课班级 授课地点 授课时间 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 能找出？ 1． 2．． 通过，学生 能力训练任务 本次任务 教学资源 基本教材：《机电设备评估》，中国财政经济出版社 学习资源 1．学习引导文； 2．项目报告单； 3．图片、动画、视频； 4．在线习题； 5．结业考核试卷 参考书：《注册资产评估师考试大纲》，中国资产评估协会编 课程标准：《机电设备评估》课程标准，自编 外语词汇 机械传动：mechanican drive 螺旋传动：screw drive 带传动：belt drive 齿轮传动：gear drive 蜗杆传动：worm drive 平面连杆：planar linage 传动链：transmission chain 教学方法 启发、讨论、演示 单元教学进度（附教学设计2页）： 步骤 教学内容 教师活动 学生活动 时间 （分钟） 1 课程导入 日常生活中，自行车（变速自行车）、削笔刀、修正带，这些工具是怎样实现它的功能的呢？ 观察，你一定会想到？ 观察与思考 5分钟 介绍本次课学习的内容： 1．2．3．． 听取教师的介绍 5分钟 2 背景资料介绍 介绍教学载体： 设置情境： 1．。 2．3． 观察与听讲 5分钟 3 任务实施 传动机构 情境： 观察， 观察与思考 5分钟 提出问题： 1．2．3．． 读图与观察 5分钟 回答观察的现象并 50分钟 4 任务小结 总结本次任务所学知识 教师在学生总结的基础上进行指点，并指明其中的重难点。 学生对本次任务所学知识先行总结。 10分钟 5 任务拓展 分析，学有余力的同学可在老师的帮助下完成项目报告单。 课后 体会