江苏省八年级生物下册 第23章 第2节 生物进化的历程（第3课时）教案 苏科版.docVIP

生物进化的历程（2） 第 3 课时 课题：第23章 第2节生物进化的历程（2） 二次备课 【教学目标】 1. 概述生物进化的主要历程。 2. 通过对生物进化树的观察，具有概括生物进化规律的能力。 3. 提高探索生物进化规律的兴趣，初步形成生物进化的基本观点。 【教学重难点】 1. 重点：生物进化的总趋势。 2. 难点：观察分析生物进化树。 【复习引入】 提问：1、生物进化的直接证据是什么？化石是怎样形成的？ 2、始祖鸟的化石哪些特征像鸟类？哪些特征像爬行动物？ 3、始祖鸟化石的发现在生物进化上的意义是什么？ 4、化石与地层有什么关系？ 5、生物进化的直接证据有哪些？ 【自主 合作 探究】 二、生物进化的主要历程 1、学生自学教材P28—30内容。把生物进化树上的空格补充完整。 2、学生回答问题：教材中的生物进化树上有哪两条主线？ 3、两位学生在黑板上的生物进化树的树干上分别贴放各类生物名称。其他学生纠正。 4、小组讨论： （1）在生物进化树上，将各类生物名称按照从低等到高等的顺序由下往上怎样排列？理由是什么？ （2）生物进化的主要历程是怎样的？ （3）从各类生物的复杂程度、生活环境考虑，生物进化的历程有什么趋势？ （4）怎样判断各类生物之间的亲缘关系的远近？ （5）联系信息库中的有关内容，阐述植物和动物进化的主要历程。 5