六年级6.1同底数幂的乘法导学案.doc

6.1同底数幂的乘法导学案 【使用说明及学法指导】 1.结合问题自学课本第22---24页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3.带﹡号的5、6号同学不做。 【学习目标】 （1）（2） （3）能熟练地运用同底数幂的乘法法则进行计算，并能利用它解决简单的实际问题。 【教学重、难点】 学习重点： 学习难点： ①24的底数是 ，指数为 ，它表示有 个 相乘； ②am 的底数是 ，指数为 ，它表示有 个 相乘； ③a 的底数是 ，指数为 。 （2）计算： ①23 = ，24 = ，(23) · (24) = ； ②(-3)2 = ，(-3)3 = ，(-3)2 · (-3)3 = . （3）问题：光在真空中的速度大约是3×105km／s,太阳系以外距离地球最近的恒星是比邻星，它发出的光到达地球大约需要4.22年. 一年以3.15 ×107s计算，比邻星与地球的距离约为多少千米？ 3×103×3.15 ×107×4.22=（3×3.15×4.22）×（105×107） 105×107等于多少呢？ 2.出示学习目标 3.学生自主学习，完成预习题 （1）探究算法 ①102×103 =(10×10) × = 10( ) ； ②105×107= = 10( )； ③10m · 10n = = 10( )；（m,n都是正整数） （2）合作学习，寻找规律①2m ·2n =?? ②()m · ()n= ③(-3)m · (-3)n= （3）定义法则 、你能根据规律猜出答案吗？ 猜想：am·an=？?? （m、n都是正整数） 口说无凭，写出计算过程，明你的猜想是正确的? an＝ ＝＝a（ ） 有 am ? an＝a（ ）（m、n为正整数） 结论：同底数幂相乘， 不变，指数 ． ③想一想:? i.等号左边是什么运算？_______________________________________? ii.等号两边的底数有什么关系？___________________________________? iii.等号两边的指数有什么关系？___________________________________? iv.公式中的底数a可以表示什么？_________________________________? v.当三个以上同底数幂相乘时，上述法则成立吗？___________________? vi.am?·?an·?ap=________________.? 4.组内交流质疑 二、展示交流 5.小组汇报交流 6.教师精讲点拨 例1计算下列各式，结果用幂的形式表示： （1）·(-3)6????? ?? （2）)3 · () （3）×x3 ???? （4）·b2m+1 例计算下列各式，结果用幂的形式表示： ①(-3）2×（-3）3 ②34×(-3)3 ③（m-n）3 ·(n-m)2 ④3×33×81 例3.光的速度为3×105千米/秒，太阳光照射到地球上约需5×102秒，问：地球离太阳多远？ 三、反馈拓展 7.课堂巩固训练 （1）口答题： ① 78×73 ②x3·x5 ③（a-b）2·（a-b） ④a · a3 · a5 · a6 （2）下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？ ①b5·b5= 2b5 （ ） ②b5 + b5 = b10 （ ） ③x5·x5 = x25 ( ) ④y5· y5 = 2y10 ( ) ⑤c·c3 =c3 ( ) ⑥m + m3 =m4 ( ) （3）填空。 ①x5 ·（ ）=　x 8 ②xm ·（　 ）＝ｘ3m ③如果an-2an+1=a11,则n= （4）已知：am=2， an=3.求am+n =？. 8.教学