13.事物正确答案不只一个.pptVIP

1、赵本山出题：“1+1在什么情况下不等于2”？ 范伟答：“1+1在任何情况下都等于2”。;;遍晚亮肆陇吭帝神习顶侮瓷务产补担尺呢敏杠绪窍捐吊椒埔太聘式弊绘淮13.事物正确答案不只一个13.事物正确答案不只一个;;6;1+1=;《26个孩子和一道题》;;;扫清拦路虎:; ;1、认真朗读课文，找出表明作者观点的语句。 2、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题，在文中划出概括性的语句。;2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？;3、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。;一、创造性的思维需要哪些必需的因素。;二、创造性思维是否任何人都具备？; a.经常保持好奇心，不断积累知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识； c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。;小 结;阅读下面的短文，回答文后的问题： 最后一课 一位哲学家带着他的一群学生漫游世界，十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧!” 弟子们围着哲学家坐下来，哲学家问：“现在我们坐在什么地方?”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么?”弟子们答：“旷野里长着野草。”哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。 ; 一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就够 了。”哲学家摇摇头。 另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法。”哲学 家微微笑了一下，示意下一位。 第三位弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。” 接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。” 等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里，你们回去以后，按照各自的方法除一片杂草，一年后，我们再来相聚。” 一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。 几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面 ；同样，要想让灵魂净洁，惟一的方法就是 去占领它。;1．根据文意，在最后一段的两处横线上填上恰当的词语。(每处4个字以内) 2．对哲学家“如何除掉这些杂草”的提问，为什么弟子们的回答都不正确? 3．根据上下文的提示，怎样正确地回答哲学家“如何正确地除掉杂草”的问题? ;4．文中说原来相聚的地方已变成了一片庄稼地。它是怎样“变成一片长满谷子的庄稼地”的? 5．一年后，哲学家为什么始终没有来赴约? 6．用自己的语言简洁准确地概括这篇短文的中心论点。 ;自由畅谈：;;;;爱因斯坦： 20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？ 爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一．他一生中开创了物理学的四个域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论． 他是量子理论的主要创建者之一．他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献． ; 认识了这么多的 伟人，他们因为富有创造性思维而成功，那么怎样才富有创造性思维呢？;;;我能创造 ： ;想一想:;; ;;作业;打赌;关于小鸡过马路的话题;欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。 ;拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。 ;科学老师： 。 ;1、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？——语文;生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。 生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人