山东省滕州市姜屯中学2014-2015七年级生物上册 1.2.2 细胞的分裂与分化优秀教案 （新版）济南版.docVIP

1.2.2 细胞的分裂与分化 教学目标： 1.描述细胞分裂的基本过程。(重点) 2.说出分化、组织的概念。(难点) 3.概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 4.识别动物、植物的几种组织。 教学方法及学法指导： 本节内容主要涉及有关细胞的分裂、生长与分化，对于七年级学生而言比较抽象。所以针对本节课的内容特点和教学实际，我采用“激趣——探究”式教学方法，在讲课过程中不是单纯地让学生去想象,而是将细胞的分裂、生长和分化的变化过程通过观看视频,观察图片，从感性上来认识,学生易于接受。对于细胞分裂的基本过程，我通过视频播放，展示图片，让学生讨论等，最后归纳出细胞分裂的基本过程。对于分化、组织的概念，学生更是比较陌生，所以通过对熟悉的葡萄进行观察，通过老师课件展示的各种细胞群图片等方式，进一步理解分化、组织的概念。这既体现了学生主动进行知识建构的过程，同时也培养了学生的识图和获取信息的能力。 课前准备： 制作课件、准备解剖盘、葡萄、解剖针、镊子、纸巾、红墨水浸泡的芹菜、核桃 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 5分钟 欢迎来到生物课堂，同学们，你还记得生物有哪些基本特征吗？ 学生回忆、看书等，要给出准确、规范的答案，必要的要进行板演。 将复习旧知常态化，从而强化知识的识记和落实。 创设情景 激发兴趣 3分钟 师：播放视频课件——种子萌发成