广东省广州市七年级生物下册 6.4 激素调节教案 （新版）新人教版.docVIP

激素调节 激素调节 学习目标： 1 知识目标： （1）通过图片观察及分析，说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素的主要功能、分泌部位，了解生长激素、甲状腺激素、胰岛素分泌异常时的表现。 （2）对照图示，识别人体内分泌腺以及它们所分泌的激素种类。 （3）通过引导学生说出内、外分泌腺的区别，说出激素的概念。 2 能力目标： （1）通过“请你当医生”游戏环节，尝试识别几种常见激素分泌异常所引发的疾病及治疗或预防方法。 （2）通过资料，培养信息收集分析能力及运用知识分析和解释一些生理现象的能力。 教学重难点： 1 教学重点： （1）识别人体内分泌腺以及它们所分泌的激素。 （2）说出人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。 2 教学难点： （1）说出内、外分泌腺的区别。 （2）运用资料分析的形式，。 导管 分泌物输送方式 内分泌腺 ? 无 直接进入腺体 内的毛细血管 外分泌腺 ? 有 ?通过导管排出 （2）学生举例说明外分泌腺与内分泌腺 外分泌腺：唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏、汗腺等 内分泌腺：垂体、甲状腺、性腺、肾上腺、胰岛（胰腺的内分泌部） （肾上腺——肾上腺激素：应急反应） 2、胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺 （1）介绍胰腺资料：外分泌部及内分泌部 外分泌部：分泌胰液，通过胰管排入十二指肠内，参与食物的消化。 内分泌部：胰岛，分泌胰岛