江苏省南通市实验中学七年级生物上册 3.6.2 食物网教案 （新版）苏科版.docVIP

6.2 食物网 一次备课 二次 备课 【教学目标】【教学重点】 【教学难点】【】【】 【教学过程】①从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物。 ②能量是逐渐递减的。 人类活动对食物链（网）的影响 （一）学生先看p103-104两则资料 （二）学生思考p104的讨论题 小结在生态系统中，处在每一个环节上的生物都很重要，并且它们之间有着紧密的联系。如果一种生物消失，就会使整个食物链中断，从而影响整个食物链和食物网，甚至危及生态系统的平衡与稳定。如果人类活动过多地干预某一部分，整个生态系统就会失衡，导致人类自食其果，我们每个同学都要树立人与自然和谐发展的观点。 讨论：科技人员将饲养的虎、狼等放回森林，这么做，对森林中的食物网和森林生态系统有影响吗？ 将饲养的虎、狼等放回森林，对森林中的食物网和生态系统有影响。 在农业生产中，运用生态学的原理，将食物链的知识运用于传统的农业生产，取得了丰厚的经济效益；还利用有害生物的天敌来控制和消灭有害生物。 总结复习。 作业：《同步练习》 【板书】 ①从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物。 ②能量是逐渐递减的。 三、人类活动对食物链（网）的影响 教学反思： 1