宜学成华和谐教育一-中国教育学会.pptVIP

宜学成华 和谐教育 创新机制 优化队伍 扎实高效推进实验区建设 成都市成华区教育局 一、实验区主要做法 （一）顶层设计，科学推进实验区建设。 一是准确把握实验方向。 坚持在中国教育学会的引领指导下，把实验方案的设计与贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、制定我区教育“十二五”发展规划相结合，把立足区情与借鉴国内外先进理念经验相结合，有效地确保了实验设计的现实性、科学性。 二是科学制定实验路径。 三是层层落实实验目标。 （二）健全机制，确保实验区建设高效推进。 一是建立组织保障。 实验区工作 领导小组 实验区建设 推进办 实验区建设 专家组 二是健全制度保障。 三是创新交流机制。 （三）优化策略，切实提高实验研究水平。 一是整合指导力量。 顾明远 谈松华 郭振有 杨念鲁 诸平 吴国通 卓 立 刘开云 陈介明 丘日谦 二 是 参 与 方 式 多 样 三是参与主体多元。 ★ 区教育局层面，各科室以项目方式参与； ★ 区进修学校等教育局直属单位，以项目和课题方式参与； ★ 各中小学校（幼儿园），以课题方式参与； ★ 学校教研组、备课组，以小专题方式参与； ★ 名师工作室，以项目和小专题方式参与。 三、下一步思考 16日，成华区召开2012年全区教育工作会，提出了加