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图像与直线运动问题 摘要：借助函数图像分析物理问题，是学习物理和学好物理的重要学习方法、体现了数形结合思想。图像所蕴含的物理信息十分丰富，因此，在处理直线运动问题时，图像是运用频率最高的图像，也是用途比较广泛的图像。 关键词：图像 直线运动 数形结合 1、图像的价值 在学习物理知识的过程中，经常会接触到函数图像。运用函数图像来研究物理问题，具有很多的优点，诸如形象直观、运动过程明显以及物理量之间的变化规律明显等。它是借助数学来研究物理问题的一种重要方法，很好地体现了数形结合思想。 中学物理所利用的图像侧重于直线图像，这当然是与直线图像所对应的函数关系相对比较简单的缘故。直线图像主要有两种：一种使直线通过原点；一种是直线不通过原点。前者表示两个物理量之间是正比例函数关系；后者则表示两者之间是一次函数关系。 作为函数图像来说，主要涉及“轴、距、点、线、面、角”这几个要素，而利用来研究物理知识的函数图像，这些既要基本上都是具有相应的物理意义的。挖掘这些要素的物理意义，借助这些要素揭开所研究问题中的物理量的内在联系，是在学习过程面对图像时的主要任务。 2、为什么图像是选用频率比较高的 在处理直线运动问题时，图像的选用频率之所以比较高，首先与图像所含的信息比较丰富有关。就图像而言，无论是与图像，还是与图像相比，它所涉及的“轴、距、点、线、面、角”六个要素都是有对应的物理意义的。 其次