雨,牵动我的情思,学生习作教材.doc

雨，牵动着我的情思 ?? ??? 最爱不过下雨天。 ? ? ?执一柄花伞，漫步于林中，听见下雨的声音，仿佛那刻世界只有我一人。于是，将伞扔置一旁，任淅淅沥沥的小雨打在脸上，正想感叹这一番美景，说尽人世无常。 ? ? ? ?不料，一关切的声音传来：“还不快将伞撑好，你这是想感冒吗？我可不想再‘伺候’你了，想你出生到现在都是我在照顾你。”赶忙将伞撑好,略带责备的话语像蜜蜂在心头颤动。 ? ? ? ?最爱不过下雨天。 ? ? ? ?拾掇一竹椅，放之屋门前，听见下雨的声音。雨，是世界上最轻灵的东西，敲不动那钢筋水泥的房屋，只敲在人心上，本想继续感性下去。 ? ? ? ?不料，一声音又传来：“怎么，又在感时伤怀啊！我说你一天到晚很闲是吗，作业也不做，你说你不好好学习，对得起我吗？”说罢，还故作哽咽声。无奈，拿出书本“之乎者也”地念起来。 ? ? ? ?最爱不过下雨天。 ? ? ? ?躺在床上，看着窗外的天空，听见下雨的声音。猜着雨打落了多少花瓣，唤醒了多少心灵。想着今天做过的事，?“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”让心灵在反思中得到慰藉。 ? ? ? ? ?不料，那声音再传来：“还不睡觉啊!想不睡觉当神仙吗?明天上学迟到可别怪我没叫你。“再次无奈，关灯上床睡觉。 ? ? ? ? ?夜来风雨声，花落知多少。 ?? ? 雨，牵动着我的情思? ? 雨，一个会引起思绪的天气，心中的情感就会不由自主地翻涌起来。 ? ? 窗外的雨淅淅沥沥，窗台上的茉莉花瓣被一下又一下地敲打，显得那样坚韧，茉莉花纯洁而淡雅，但再坚强的，也终有一时被风雨捶落枝头。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 静静地坐在窗台边，凝望窗外，枝条被昨晚的雨打弯了腰，花儿也被打伤了脸，但枝叶显得更清亮，花朵也显得更娇艳。但所有的事物都回不到从前了。那样的纯真、无邪。雨却又是自然界中不可缺少的，它虽然改变了一切旧景，但却带来了更好的风景。落花，落叶，回归于土壤。虽然没了往日风采，却正如龚自珍所说：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。如今的不完美是为了更精彩的明天。 ? ? 我仿佛也恍恍惚惚听见了童年时代伙伴们一起打闹，嬉戏的声音。那时的我们没有欺骗，没有利用，没有心机，更没有心事。大家畅所欲言，那才是真正所谓的“童言无忌”偶尔问问老师一些极幼稚的问题，也会和同学们一起瞎搞恶作剧，生活总是充满了欢声笑语，当时觉得没有什么是比自己经历的事情更开心的事了。那时的我们懵懵懂懂，不知人生情感起伏。我们就像那茉莉花纯真无邪，但却要遭到外界残忍的打扰，扰得平静的湖水波涛汹涌。开始觉得未来很美好，对未来憧憬万分，但当我满怀希望的踏入未来的大门，却发现那泥泞的路如此难走。我看见有些学生抽烟、喝酒、打架，觉得厌恶十分，但现在又觉得那些人好可笑。我看厌了这些，正准备想退后走走时，却发现自己再也回不去了，才想起人生是不会卖给你返航的车票的。 但又转念一想，如果一直停留在从前，只想着回头，永远不知道向前看，没有丰富的人生经验和精彩的人生旅程，又怎能对得起自己呢？即使过去是美好的，但也终将成为回忆。即使与故人分离，也是为了更好的相聚。就像茉莉花一样，宁愿归于尘土重新发芽成长，然后再展现出更好的风采，也不愿沾满世尘继续绽放。因为它们知道，它们会有更精彩的人生。 我们又何尝不是这样，一场雨，洗涤了心灵，我们需要整理好心态，重新上路，就让我们的情思沉积在酒罐，酿成酒蜜，来年再品。 一瓣花落下，一片情归根。 雨，牵动着我的情思 ?? ? 窗外是纷飞的雨，我拨开脑海中的尘雾，又找到了那根牵动我情思的线。 ? ? 阴沉的课间，细密的雨，站在楼上的我四处张望，突然落到了一个老人身上。 ? ? ? 那是一张无法形容的脸，沟壑纵横，长年的风霜洗出了他的沧桑，黑得发亮，微微驼背的身躯在雨中立着，身着薄衣，踩布鞋，裤脚上还有些许泥泞，淅淅沥沥的雨落在老人的头发上，宛若颗颗白糖直立，冷风固然让他双肩颤抖，也盖不住他希冀的眸子。 ? ? ? 一位少年在他身前站定，问:钱带来了吗？“老人从裤袋里颤巍巍地拿出钱，伸出形如枯槁的手递给那位少年，并且还叮嘱着什么。而少年拿了钱，还一脸嫌弃地说：”没事就快回去吧，别在这里丢人现眼。我要去上课了。“说完头也不回地走了，老人呆在原地，眼中噙满了泪水。 ? ? ? 风灌进了老人宽大的袖子，老人眼中的泪水像星星碎满了一地，他转身拭了拭眼角，踏着晃悠的步伐离去，我忽然感觉有什么从脸上划过，很凉，不知是雨水还是泪水？我低头，沉思了很久…… ? ? ? ?有多少人在做着同样的事情？ ? ? ? ?家人对我们的爱是大海，无尽的包容；我们的爱是小溪，微不足道。而有时我们却吝啬的连一滴水都愿意给予，用言语中伤他们，让他们在心酸中沉浮，用冷漠的行径对待他们，让他们在煎熬中生活。但，并不是所