2015苏锡常二模详细评析(附加题).pptVIP

2014----2015学年度苏锡常镇 语文二模试卷评析 4．（3分）B 5．（3分）D （A项，王勃《滕王阁》； B项，李白《苏台览古》； C项，岑参《山房春事二首（其二）》； D项，刘方平《春怨》） 6．（3分）B（晏：平静，安定） 7．（3分）C （A项，连词，表示并列关系∕连词，表示转折关系； B项，副词，修饰判断词“是”，加强肯定语气∕副词，是； C项，连词，连接两个句子或短语，前面是条件，后面是结果； D项，介词，因为∕介词，把） 8． （1）各个州县恐惧不安，靠什么来安顿（措置）这个局面呢？ （3分，“皇皇”“何以”“存济”各1分） （2）希望陛下操心国事、勤于政务，不生安乐之心，那么两三年之内，可以期望（有希望）逐步把天下治理好。 （4分，“忧勤”“逸豫”“修理”各1分，句意通顺1分） （3）私下担心各地效仿他们，争着制造出荒诞离奇的事。 （3分，“窃”“效”“妖妄”各1分） 9． （1）当时社会内忧外患，没有太平的景象； （2）天下太平需要励精图治才能实现。 （4分，每点2分） 10． （1）以时间为顺序（黄昏——月明——中宵），首联写山寺所处的环境，颔联写初到山寺，颈联写夜宿山寺的所闻所见，尾联写诗人的感想。 （5分，每点1分） （2） ①山果落地的声音，飞舞的萤火虫，反衬出山间夜晚的静寂；（1分） ②表现诗人彻夜不寐，孤独疲惫的情状；（1分） ③山果无人问津、自生自落，萤火虫没有目标、不停歇的飞舞，暗含诗人忧郁怨愤的人生感慨。（2分） 12． （1）营造一种时间上的旷远感，表达乡愁的长久； （2）与下文形成对照（映衬），表达时代与人生的变化改变了原有乡愁的气息。 （每点2分，两点4分） 13． （1）过去的熟人不断地减少与老去；（2）小村的道路与房屋不断地让我陌生；（3）回家的速度变得非常快捷，与亲人的联系变得非常方便； （4）在第二故乡生根发芽，慢慢成为孩子的起点和圆心。 （每点1分，四点4分） 14． （1）人生不能没有美好的回忆和精神追求； （2）美好的回忆和精神追求常常与现实有冲突，这种冲突会给人苦痛的感受； （3）人无法回避现实生活，一直生活在精神回忆中的人会更痛苦。 （每点2分，三点6分。言之成理即可） 15．（1）地理（或“空间”）意义上的乡愁：对故乡（出生地）的思念，由浓烈到不可捉摸，再到日渐崩塌； （2）时代（或“时间”）意义上的乡愁：人们都有对过去简单纯朴生活的追忆； （3）精神意义上的乡愁：每个人都会留恋曾经的精神故乡。 （每点2分，三点6分） 16． （1）第①段提到《老子》，用来说明中国哲学著作简短的特点； （2）第④段提到《老子》，用来说明中国哲学著作富于暗示而具有巨大吸引力的特点； （3）用读者熟知的中国经典哲学著作来作例证，使作者的观点更有说服力。 （6分，每点2分） 17． （1）中国哲学家的言论著述不是专门的哲学著作，往往散见于对学生和友人的言论集和书信中； （2）中国传统文化中没有专业的哲学家，许多哲学家没有专门的哲学著作； （3）中国哲学家惯于用格言、警句、比喻、事例等形式来表述思想。 （6分，每点2分） 18． （1）郭象为《庄子》做注解，用理性的方式阐述了庄子使用的寓言和隐喻，使庄子的思想变得明晰具体； （2）《庄子》原书富于提示而不是一泻无余，更具有巨大的吸引力； （3）禅宗僧人认为，庄子原书要比郭象明晰具体的注解更引人深思，更富于诗意和情趣。 （6分，每点2分） 审题 这次作文，出题者所给的材料共2节。 第1节 核心句是“生活的色彩和他画中的色彩太不一致了”。 第2节 进一步做实第1节的核心句。 那么，“生活的色彩和他画中的色彩太不一致了”这句话应怎么理解？ 生活的色彩 画中的色彩 太不一致了 现实的色彩 理想的色彩 反差太大了 采用“由果溯因法”，分析“现实色彩与理想色彩反差太大”的原因。 1、理想过于美好。（理想要贴近实际） 2、现实太过残酷。（要正视现实。） 3、提醒人们： A.不要总是生活在理想中，总得为理想做点什么。 B. 不管现实有多残酷，理想不能丢。 C.在残酷的现实中，对未来要充满信心。 也可进一步思考： 1、 难道生活的颜色就不能与画中的颜色一致吗？ 2、不管脚下的土地是否肥沃，生命之花都需要怒放。 人生既会有灿烂的阳光，也可能有凄冷的风雨，面对逆境厄运的考验，生命之花可能就此枯萎，也可能因此怒放。梵高不管脚下的土地肥沃与否，生命之花依然色彩绚丽。 A.理想很丰满，现实很骨感。 B.不要总是生活在理想中，总得为理想做点什么。????????????????? C.不管现实有多残