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任务驱动型作文——《最好时光》讲评及范文 2016年3月10日 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访：老王说，科学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜制作机器人参加比赛，便是最好的时光；大李说，最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。 这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 相对于小刘的熬夜奋战、大李的静处一室，我认为最好的时光应该像老王那样每天贡献一点点。因为，无私奉献的人最美，默默奉献的时光最好。——李婉君《奉献最幸福》 生命中最好的时光是什么？对于这个问题，每个人都有自己的看法。老王认为，每天对国家做出一点贡献，让国家有进步是最好时光。小刘说，和大家一起制作机器人参加比赛是最好时光。而大李认为在午后静静的阅读是最好时光。我认为小刘那种为理想而奋斗的时光是最好的时光。——朱永鹏（最好时光） 生命中最好的时光是什么？是像老王每天通过科技贡献祖国，还是像老刘熬夜制作机器人。在我看来，这些宏伟的科研是无法给一个普通人快乐的，而大李所说的，独自待上一个下午，读书、品茶、让内心得到释放，把灵魂置于污浊外，这便是最好的时光。 ——夏广萍《品味人生，最好时光》 此次作文存在问题 1、审题不准确，对人物特征评判不正确。问题主要出在对大李这个人物身上，有同学认为其特征是平凡、慵懒、贪图享受、简单 2、入题慢，开篇没有明确提出自己的观点。有同学开篇照抄原材料或是第一大段东拉西扯，就是不亮观点，第二、三大段才分析材料提出观点。 3、内容单薄，理由简单。只是就材料进行分析，没办法联系现实摆事实讲道理。 4、没有扣材、扣题。如第一段谈“为国奉献的时光是最好的时光”，后面只谈谁谁为国奉献，丝毫没有涉及到最好时光，另起炉灶。 5、语言表达欠严密，语病现象较多。“如奉献是最美时光”。段落句子间缺乏必要的过渡衔接。 6、违背社会主义核心价值观，经不起推敲。评价老王，认为为社会、国家作出贡献的人大多不得善终。如选定一个，随意去贬低另外两个。 美文佳作： 1、邝泽成：品茶，品书，品人生（50） 2、谭宇豪：宁静致远（49） 3、谢颖妍：林荫间的最美时光（48） 4、叶志铭：生命中最好的时光(48) 5、周剑鼎：美好时光（46） 6、刘筱蕾：现世安稳，岁月静好（46） 7、周倩怡：走进最好的时光（46） 8、温群香：品味静谧人生（45） 9、杨慧欣：渗着书香的时光（45） 10、吴芊荞：友人相伴，时光不散（45） 11、张咏琪：时光匆匆，仍记心中（45） 郑筱萱、朱永鹏、司徒颖仪、梁富林、何颖晖、吴咏琳 美文佳作： 杨子怡：诗意生活，享受时光52 谢泽铭：最美时光莫过于沉淀自己52 吴皓晴：午后时光，美好时光51 余颖欣：诗意生活，度过最美时光50 余艳环：喧哗世界，你需“静”下来49 吴颖欣：最美不过悠闲时48 甄超平：科学研究的时光最好48 李嘉琪：最美时光48 路茵茵：读书，这最好的时光48 李婉君：奉献最幸福48 何志明：美好时光，在于共同奋斗47 谭国威：品读时光47 ——事件的选择，多是有过程，有争议，能贴近学生，又有时代感。 ——当然还要符合“一点四面”： 加强对社会主义核心价值观、 依法治国、 中国优秀传统文化与创新能力 ——看来将来的考题不担心偏题，担心偏激。 潜心于学术 造福于未来 【第1段】人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李智明,认为他的人生最具风采。 ——起：紧扣写作任务，表明自己看法，提出明确判断。 ——第1段，贵在表明态度。即算任务开始。 ——亮观点，入题快 【第2段】不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值；酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。 （转——先肯定其他两位的风采。以退为进，扣住题干中的“任务”。） ——这就是“圆”，不偏离任务。 【第3段】但是，我还是认为大李智明最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷