网络学习空间人人通建设考核评分表.docVIP

附件1：专任教师空间建设与使用考核记分表 教师姓名 所属系部 项 目 分值 考核内容 得分 备 注 文章、视频数量分（40） 40 教学相关的文章、视频数量 课程标准、课程教学设计、教案数、课件数等教学资源累计不超过25分（0.5分/个）；教学视频累计不超过15分（1分/个）。 空间主页美化设计（10） 10 上传了个人头像，图片使用得当。空间主页内各个版块搭配合理，颜色搭配协调，页面简洁美观，背景音乐柔和，总体令人赏心悦目。 栏目及 内容建设（30） 10 建立本人基本信息、课程教学资源、教科研栏目，栏目建设较完整，线路清晰，分类合理，按课程上传了本学期相关教学资料，突出了教师角色、专业特色。 ? 15 ①有空间课程资源导航，内容丰富，图文并茂，充分利用链接工具联系各内容版块，知识线路清晰。反映出课堂教学完整资料和知识拓展的信息内容。 ②有本人上课的教学视频。 5 ①建立其他拓展类个性栏目，特色鲜明，有较强的吸引力，具有观赏性、普及性和艺术性，能引起读者共鸣。 ②转载的文章引用信息齐全，有引用出处等信息。 空间使用 （20） 20 ①空间资源的数量和访客量递增势态明显，能体现重视空间建设的态度，且积极性高(参考月增量检查数据)（5分）； ②利用空间进行教学、布置作业、批阅作业及考试（10分）； ③建立了相关教师及授课班级空间联系表，好友数量多，交流互动的信息丰富，能通过交流群组、即时通信、留言板、发私信、录制问题解答等多种方式进行互动交流（5分） ?留言数累计不超过3分（0.01分/条）；好友数累计不超过2分（0.01分/个）；其他15分。 检查人员 签 名 总 分 附件2：行政人员(含辅导员、教官)空间建设与使用考核记分表 姓 名 所属部门 项 目 分值 考核内容 得分 备 注 文章、视频数量分（40） 40 教学、管理相关的文章、视频数量 上传文章累计不超过20分（0.4分/篇）；上传视频累计不超过20分（0.5分/个）。 空间主页美化设计（10） 10 上传了个人头像，图片使用得当。空间主页内各个版块搭配合理，颜色搭配协调，页面简洁美观，背景音乐柔和，总体令人赏心悦目。 栏目及 内容建设 （30） 10 建立本人基本信息，按管理岗位工作性质建立信息栏目、服务栏目、通知公告栏目，栏目建设完整，分类合理，突出岗位特色。上传了相关内容，突出了管理服务特色。 15 ①创建服务导航，服务线路清晰。 ②内容丰富，反映了管理工作过程的完整资料。 ③对于辅导员还要检查班级成员个人空间建设情况，综合计分。 5 ①建立其他拓展类个性栏目，特色鲜明，有较强的吸引力，具有观赏性、普及性和艺术性，能引起读者共鸣。 ②转载的文章引用信息齐全，有引用出处等信息。 空间使用 （20） 20 ①空间资源的数量和访客量递增势态明显，能体现重视空间建设的态度，且积极性高(参考月增量检查数据) 。 ②建立了相关人员空间联系表，好友数量多，交流互动的信息丰富，能通过交流群组、即时通信、留言板、发私信、录制问题解答等多种方式进行互动交流。 ?留言数累计不超过3分（0.01分/条）；好友数累计不超过2分（0.02分/个）；其他15分。 检查人员 签 名 总 分 附件3：团体空间建设与使用考核记分表 系部处室（图书馆、中心） 项 目 分值 考核内容 得分 备 注 部门内部空间组织情况（60） 60 根据部门的实际业务需求组织、整合部门内部的空间（部门主题空间、专业主题空间和个人云空间），通过部门主题空间进行教学、服务、管理和各种内外部云空间资源汇聚等。 空间主页美化设计（10） 10 上传了头像，图片使用得当。空间主页内各个版块搭配合理，颜色搭配协调，页面简洁美观，背景音乐柔和，总体令人赏心悦目。 栏目及 内容建设 （10） 10 栏目建设较完整，线路清晰，分类合理，上传了相关内容，突出了部门空间特色。 空间使用 （20） 20 ①建立了部门内部相关教师、辅导员、教官和班级同学空间联系表、交流群组；好友数量多，能通过交流群组、留言板、录制问题解答等多种方式进行互动交流。（10分） ②空间访客量递增势态明显，能体现重视空间建设的态度，且积极性高(参考月增量检查数据) 。（10分） 留言数累计不超过3分（0.01分/条）；好友数累计不超过2分（0.04分/个）；其他15分。 检查人员 签 名 总 分 附件4：学生空间建设与使用考核记分表 姓名 班级 项目 分值 考核内容 得分 界面（15） 整体印象 5 【要求】布局合理美观大方 【评分】效果很好记4分；效果一般记2-3分；效果很差记0-1分； 必选栏目 5