2017年秋九年级语文上册(语文版)习题课件6.一厘米 (共31张PPT).ppt

* 6.一厘米 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》 【译文】当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。 【感悟】生活无小事，事事皆育人。作为父母和老师要重视榜样的力量，生活中时时处处以身作则，为孩子做好表率。 jūn lào jiù jīn lìn qiè jīng 黠 捺 D 3．下列句子使用标点符号有误的一项是( ) A．“妈妈，买票。”小也说。 B．按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票，今天她说，“买两张票。” C．“票。”红衣青年拦住她，语句简单得像吐出一枚枣核。 D．于是——人们无可置疑地看到——红蚯蚓挂在小家伙的耳朵上。 B 【解析】将引号前面的逗号改为冒号。 4．下列句子没有语病的一句是( ) A. 游泳专家表示：有人溺水时，非专业人员如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救难度也很大。 B．中考开始了，考场外家长们无时无刻不在关注着考场情况，真是可怜天下父母心。 C．由于种种原因，通辽小麦的生产，长期不能自给。 D．这种盆景最好放在案头上比较合适。 B 5．根据语境，与上文衔接最恰当的一项是( ) 本书与许多教材不同，强调环境问题的认识与环境健康知识的普及，______________。 A．力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境问题和环境健 康知识。 B．力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题。 C．力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题。 D．力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识。 A 6．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；(1) __________________________；____________________________________________________我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃纷飞的北国的雪， (2) ______________________________________________，__________________________________________________________想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒…… 想与苏东坡相约夜游承天寺 示例二：想与格列佛一起游历小人国 想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言 示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲 7.综合性学习。 阅读下面的文字，完成后面的题目。 段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。 (1)请为这段文字加一个标题。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)你们班想请段意花做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？ ___________________________________________________________________________________________________，想请您为我们做一次报告，您看行吗？(语言简洁，表达清楚，文明得体) 示例一：益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。_ 示例二：段意花夫妇14年救50名溺水者。示例三：益阳段意花家庭 被评为“全国最美家庭”。(写出人物——段意花夫妇，事件——救人)_ 示例：阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的优秀 事迹，都非常敬佩 (3)近年出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，对此你有什么建议？请结合段意花的事迹谈谈。 ____________________________________________________________________________