2018新课标高考语文总复习教案-- 默写古代诗文.doc

第二单元　默写古代诗文补写出下列句子中的空缺部分。(1)《庄子·逍遥游》指出______________，______________”，就像倒在堂前洼地的一杯水无法浮起一个杯子一样。(2)白居易《琵琶行》中“____________________________”两句写的(3)杜牧《赤壁》中“____________________________”两句设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。【答案讲评】(1)(且夫)水之积也不厚　则其负大舟也无力　(2)转轴拨弦三两声　未成曲调先有情　(3)东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔补写出下列句子中的空缺部分。(1)《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“____________________________”。(2)杜甫《登岳阳楼》颔联“____________________________”，描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色千古传诵。(3)李煜《虞美人》词中“______________？______________”两句以江水比喻自己的愁绪【答案讲评】(1)水击三千里　抟扶摇而上者九万里　(2)吴楚东南坼　乾坤日夜浮　(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流考 点 探 究　　【P】考纲在线阅读浅易的古代诗文。识记　A默写常见的名句名简要解读我国的文化传统源远流长传诵至今的优秀文学作品数不胜数。其中名句名篇更是古人智慧的结晶、语言艺术的精华。对名句、名篇的理解是随着一个人的经验、阅历的不断丰富而深化的不可能毕其功于一役。背诵一定数量的名篇有助于培养学生热爱中华优秀文化的感情有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。心理学常识告诉我们记忆、背诵的要领在于根据不同人的记忆衰退期的长短适时地进行反复刺激。我国传统语文教学的经验又告诉我们利用青少年的年龄2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》中列入了“默写常见的名句名篇”的内容。默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视诵读培养语感强调语文学习中的积累、感悟及熏陶提高人文素质。《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》推荐背诵篇目包括7—9年级50篇高中14篇。在备考时考生对推荐篇目一定要做到胸有成竹做题时才能不失分。夯 实 基 础　【P】一、义务教育课程标准中推荐背诵的篇目(50篇)孔子语录(《论语》)子曰：“学而时习之不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？”(《学而》)(人教版)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)(人教版)子曰：“吾十有五而志2．鱼我所欲也(《孟子》)鱼我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也；义亦我所欲也。二者不可得兼舍生而取义者也。生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也；死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者。非独贤者有是心也人皆有之3．生于忧患死于安乐(《孟子》)舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦4．曹刿论战(《左传》)十年春齐师伐我。公将战曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安弗敢专也必以分人。”对曰：“小惠未徧民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛弗敢加也必以信。”对曰：“小信未5．邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)邹忌修八尺有余而形貌昳丽。朝服衣冠窥镜谓其妻曰：“6．出师表(诸葛亮)先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也。诚宜开张7．桃花源记(陶渊明)晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷。渔人甚异之。复前行欲穷其8．三峡(郦道元)自三峡七百里中两岸连山略无阙处。重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵沿溯阻绝。或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣9．杂说(四)(马说)(韩愈)世有伯乐然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。故虽有名马祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也。马之千里者一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也？策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰：“天下无马10．陋室铭(刘禹锡)山不在高有仙则名。水