等元秀j},,鲁1996第 2期从物元分析到可拓学.pdfVIP

等元秀j} ， ，＼ 。 鲁 吕梁学刊 (自然科学版 ) 屯 1996第 2期 从物元分析到可拓学 76 OI 蔡 文 1I— I (广东工业 大学物 元分析研 究室，广州 ，510090) N 和方法的科学 。它将是一门贯穿于社会科学 1 可拓学产生的背景 和 自然科学的横断学科 。它着重从形式化的 回顾古今 ，展望海 内外 ，仰首观天象，俯 角度来奇}F究 “物元”的可拓性和开拓的规律 ， 首察地理 ，近取之于身 。远取之它事它物 。很 远用 定性 和定量相结 合的方法处理开拓 问 自然地发现 ：现实世 界仔在两类 问题—— 相 题 。可拓理论的支住 (“硬核”) 。物元理 沧” 容问题 (由 目的和使该 目的能实现 的条件构 干u“可拓数学 ”。中硬孩产生的 “软件”是各个 成的 问题)和矛盾 问题 (由 目的和使该 目的不 分支，如：可拓信息、可拓控制、可拓系统、习 能实现 的条件构成的问题 。)进而 ，我们不禁 惯领域可拓论等等 。将可拓论应用于各行各 会 问：“难道矛盾 问题不能转化为相容 问题 业的方法是可拓工程方法 ，如 ：转换桥方法 、 吗?”天下万事万物骤然一看 ，似乎静止不变 。 可拓决策方法、创造性 思维的 “三四三法 ”、可 深入观察 ，却时时刻刻处于变化之 中，因此事 拓识别与评判方法 、可拓预测方法等等 ，将它 物具有变化的可能性 ，那末 ，矛盾问题就有可 们应用于各个实际领域 ，便产生 了相应的 “工 能转化为相容 问题 ! 业可拓工程”、“医学可拓工程 ”、“军事可拓工 我们把事物变化 的各种可能性称为事物 程 ”、“农业可拓工程”等 。 的 “可拓性 ”：一事物 N 的变化过程及变化结 3 可拓论的三个特色 果—— 另一事物 N称为事物 N 的 “开拓 ”。 人类的历史就是一部开拓史 。因此 ，围绕 可拓学之所以能发展成贯穿于 自然科学 矛盾问题对事物开拓规律的展开深入探索和 和社会科学 的横断学科 ，是因为它的硬核 中 研 究 。是历 史赋予开拓耆的重任 。也是一件为 具有与生俱来的三个特色： 人类造福的大事 !十几年来 ，围绕这件大事 。 3．1 物元和物元 的可拓性 吸引了一大批专家学者呕心沥血不分昼夜地 可拓论首先建立 了能够把事物的质和量 奋战 。终于 ．形成 了人们熟悉 的 “物元分析”。 有机结合起 4∈的重要概念—— “物元”。并且 基于 丸十年代 以来研究成果 日益丰富．现 以物元作为这 门学科的逻辑细胞 。这就为描 在 ，已在理论与应用上形成 了初步 的 “可拓 述事物和与该事物相关的实际 问题提供 了方 论”和 “可拓工程”。我们将它们合称为 “可拓 便的基本工具 。也为建立问题的物元模型、进 学 ”。 而借助物元变换解决 问题打下 了基础 。物元 2 可丰f学的研究对象、内容