2017年中考化学三轮选择题专题-实验探究与设计精练精析.docVIP

实验探究与设计 1．下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是 【答案】A 【解析】 试题分析由题中信息知，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是A． 考点考查制取二氧化碳的装置。 2．下列实验设计中，不能证明二氧化碳的化学性质的是（ ） 【答案】A 【解析】 试题分析：不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质，必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质。二氧化碳能溶液于水，也能与水反应生成碳酸，所以A塑料瓶变瘪不能证明一定是因反应而使二氧化碳减少，不能证明化学性质；B中蜡烛熄灭可证明二氧化碳不可燃、不助燃的化学性质；C中石蕊小花变成红色，可证明二氧化碳和水反应生成酸的化学性质；D中木条熄灭可证明二氧化碳不可燃的化学性质。 考点：二氧化碳的性质 A．加热含有石蕊的碳酸溶液可证明碳酸发生了分解 B．用燃着的木条伸入集气瓶中，证明是否产生二氧化碳 C．用在密闭容器中燃烧红磷的方法可以验证质量守恒定律 D．将糖块放入水中，糖块消失，水变甜了，可以证明分子是运动的 【答案】B 【解析】 试题分析：碳酸能使紫色石蕊变红，加热含有石蕊的碳酸溶液，通过溶液由红色变成紫色，可证明碳酸发 生了分解；用燃着的木条伸入集气瓶中，不能证明是否产生二氧化碳，因为所有不可燃、不助燃的气体都能使燃着的木条熄灭，应该用澄清石灰水验证二氧化碳；用在密闭容器中燃烧红磷的方法可以验证质量守恒定律；将糖块放入水中，糖块消失，水变甜了，说明蔗糖分子通过运动扩散到水分子之间，可以证明分子是运动的。 考点：实验方案的设计 4．用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ） A铜粉用量过少，实验结果会偏小 B实验结束后冷却到室温才能读数 C气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的4／5 【答案】D 【解析】 试题分析由题中信息知，A: 铜粉用量过少，实验结果会偏小。故A正确。B: 实验结束后冷却到室温才能读数。故B正确。C: 气球的作用是调节气压，使氧气完全反应。故C正确。D: 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1／5，。故D错误。 考点考查测定空气中氧气的含量 5．如右图所示，在a烧杯中盛有酚酞溶液，在b烧杯中盛有浓氨水，有关现象和解释或结论正确的是 选项 现象 解释或结论 A a烧杯溶液变红色 证明酚酞有挥发性 B a烧杯溶液变红色 b中氨分子运动到a中，溶于水使酚酞变红 C b烧杯溶液为无色 a中酚酞分子没有运动 D b烧杯溶液为无色 证明a、b中分子存在间距 【答案】B 【解析】 试题分析：a烧杯溶液变红色说明b中氨分子运动到a中，溶于水使酚酞变红，b烧杯溶液为无色，说明酚酞不具有挥发性。故选B． 考点：基本概念和有原理 6．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处．容器内红磷足量）．用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（ ） A．20mL处 B．15mL处 C．10mL处 D．5mL处 【答案】B 【解析】 试题分析用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是B．15mL处。 考点考查测定空气中氧气的含量。 7．如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（ ） A．气球缩小，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球不变，红墨水右移 D．气球胀大，红墨水左移 【答案】A 【解析】 试题分析由题中信息知，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．现象正确的是A．气球缩小，红墨水左移。故B．C．D．错误. 考点考查实验现象的描述。 A．用闻气味的方法区别白酒和白醋 B．将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈 C．直接用镁带在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律 D．过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气 【答案】BC 【解析】 试题分析∶A．用闻气味的方法区别白酒和白醋。故A正确。B．将生锈的菜刀浸泡在食醋中，可除去其表面的铁锈。故B错误。C．直接用镁带密闭容器中燃烧的实验验证质量守恒定律。故C错误。D．过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气。故D正确。 考点∶考查与化学相关的知识。 9．某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实： 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时