2016_2017学年高中历史专题4现代中国的政治建设与祖国统一4.2政治建设的曲折历程及其历史性转折课件人民版必修1.pptVIP

规范集训·学业达标 答案：　D 解析：　“文化大革命”时期，我国社会制度没有变，排除②，①③④的分析符合史实，故选A项。 答案：　A 2．新时期加强民主法制建设的首要环节是(　　) A．修改并完善《中华人民共和国宪法》 B．平反冤假错案 C．改进政治协商制度 D．加强基层政权建设 解析：　新时期民主法治建设的首要环节是平反冤假错案，故选B项。 答案：　B 解析：　1976年“文化大革命”结束，“坚持无产阶级专政下的继续革命”表明1978年修宪仍然保留文化大革命中的“左”倾错误；但也有进步，如提出“全国人民代表大会是最高国家权力机关”表明恢复了被“文化大革命”破坏的人民代表大会制度。因此这次修宪反映了民主法制建设在曲折中前进。 答案：　D 4．新时期中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的发展完善不包括(　　) A．重新召开各级人民政治协商会议 B．确立“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针 C．中国共产党与各民主党派的合作深入 D．代行全国人民代表大会的职能 解析：　1954年人民代表大会召开前，政协暂时代行全国人民代表大会的职能，之后的职能是政治协商和民主监督。 答案：　D 5．1980年，邓小平在中共中央政治局扩大会议上发表《党和国家领导制度的改革》的讲话，强调(　　) A．制定一部新宪法 B．实行依法治国 C．国家领导人连续任职不得超过两届 D．必须解决党和国家政治体制中权力过分集中问题 解析：　本题旨在考查学生的再认再现能力。邓小平在《党和国家领导制度的改革》的讲话中，强调必须解决党和国家政治体制中权力过分集中问题。 答案：　D 解析：　材料中叙述的依法行政状况有所改善，展现了中国民主化进程的加快，所以B项正确，A、C两项时间不对；D项“开始”与题目时间不符。 答案：　B 历 史 必修1 专题四　现代中国的政治建设与祖国统一 自主学习·新知全解 合作探究·课堂讲练 规范集训·学业达标 课时作业 自主学习·新知全解 主要矛盾 长期共存 有法必依 民主集中制 社会主义建设道路 评新编历史剧 〈海瑞罢官〉 中共中央政治局 革命委员会 人民代表大会制度 多党合作 社会 江青 徘徊 解放思想 实事求是 以阶级斗争为纲 邓小平 改革开放 伟大转折 特色社会主义 政治建设 过分集中 社会主义民主政治 中华人民共和国宪法 社会主义法治 依法治国 宪法 提示：　(1)任务： ①提出加强社会主义民主政治建设。 ②加强国内各民族的团结。 ③重申与民主党派“长期共存，互相监督”；健全国家法制，依法治国。 ④强调全党坚持党的民主集中制，发扬党内民主，反对个人崇拜。 (2)背景：三大改造基本完成，社会主义制度在中国基本确立。 提示：　(1)“文化大革命”中建立的“革命委员会”是国家政治体制建设中的一次大倒退。 (2)国家的根本政治制度——人民代表大会制度遭到严重破坏，全国陷入严重的政治危机和社会危机之中。 提示：　(1)纠正了“文化大革命”中及以前的“左”倾错误，重新确立了解放思想、实事求是的指导思想，实现了思想路线的拨乱反正。 (2)果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把全党和全国工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，实现了政治路线的拨乱反正。 (3)形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体，取得了组织路线拨乱反正的最重要成果。 (4)做出实行改革开放的重大决策，中国开始了以经济建设为中心的历史性转折。 提示：　“实行依法治国，建设社会主义法治国家”被载入宪法，体现了社会主义民主政治建设的目标和治国方略，标志着国家政治建设进入一个新的阶段。 (1)1956年底，“三大改造”的完成标志着社会主义制度基本建立，中国从此进入社会主义初级阶段，中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，是探索中国社会主义建设道路的一个良好开端。 (2)“文化大革命”严重破坏了国家的根本政治制度，使民主和法制遭到严重破坏，“革命委员会”实行一元化领导体制，它的成立是国家政治体制建设的一次重大倒退。 (3)十一届三中全会以后，我国的民主政治迅速恢复，中国特色的社会主义法律体系框架基本形成，政治生活逐步制度化、法律化。 合作探究·课堂讲练 【解读】　(1)史料一以省略号为标志前后分别反映了“文化大革命”中对国家机关和干部群众的冲击。 (2)史料二应注意程度性词语“只有”说明了健全社会主义民主与法制的重要性。 [史料应用] (1)史料一反映了“文化大革命”中的什么现象？说明了什么？ 提示：　现象：国家机关处于瘫痪，干部群众个人权利无法保障。说明：民主法制遭到严重破坏。 (2)根据史料二回答“文化大革命”对民主和法制建设敲响了怎样的警钟？ 提示：　必须建设高度民主的社会主义政治制度，完善国家的宪法和法律制度，深入持久地进行民主和法制教育。 [史料应用] (1