国中融合班 102学年度 上学期 国文第二次段考 七年级雷神里 座号_ .docVIP

國中融合班 102學年度 上學期 國文第次段考 年級里 座號_____ 姓名：_____ 得分： 一、注音與國字： 「ㄑㄧㄡˊ」禁： 主「ㄗㄞˇ」： 沉「溺」： 沮「喪」： 「綻」放光芒： 淋「ㄌㄧˊ」盡致： 恆心「ㄧˋ」力： 「寰」宇： 「藐」視法庭： 風聲鶴「唳」： 私自比「ㄋㄧˇ」： 「ㄏㄨㄛˋ」然開朗： 抽絲剝「ㄐㄧㄢˇ」： 粗「糙」不堪： 熱鐵「烙」膚： 二、注釋： 鬱鬱寡歡： 憔悴： 衣錦還鄉： 明察秋毫： 過眼雲煙： 三、單選題： (　　)下列文句，何者並非想像力的運用？　（Ａ）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空　（Ｂ）昂首觀之，項為之強　（Ｃ）以叢草為林，蟲蟻為獸　（Ｄ）忽有龐然大物，拔山倒樹而來。 (　　)以下有關文意的敘述， 何者正確？　（Ａ）「能張目對日，明察秋毫」可知作者好勝心強　（Ｂ）「蹲其身，使與臺齊」可知花臺比作者身高還高　（Ｃ）「方出神，不覺呀然驚恐」可知作者畏縮膽怯 （Ｄ）「捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院」可知作者有正義感與同情心。 (　　)「母親摺船給孩子，讓孩子在雨天裡也有笑聲，這種美麗的感情要到年事稍長後才能體會出來。」這種心情和下列哪一句廣告詞的涵義相近？ (Ａ)態度改變，孩子的人生也會跟著改變 (Ｂ)我是當爸爸後，才知道怎麼當爸爸的 (Ｃ)讓孩子長得像大樹一樣高 (Ｄ)孩子的成長只有一次，不能重來。 (　　)幼時的沈復能時常得到「物外之趣」， 是因為具備了哪些能力？　（Ａ）組織力與創造力　（Ｂ）觀察力與想像力　（Ｃ）理解力與判斷力　（Ｄ）專注力與意志力。 (　　)下列文句「　」中的詞語，何者使用不當？ （Ａ）名利是心靈的「枷鎖」，常使人在不知不覺中失去自我　（Ｂ）戶外戲水須小心，一旦溺水將「身陷囹圄」，後悔莫及 （Ｃ）這次風災損失慘重，唯有「亡羊補牢」，加強防範才是上策 （Ｄ）人質在歹徒的「轄制」下，不敢輕舉妄動，以免受到傷害。 (　　)「我們戀土戀舊是對的，但不能故步自封，而該航向海洋、穿過大漠、越過高山、飛向太空，以寰宇做我們展現的舞臺啊！」這段話裡隱含作者對讀者何種期望？ （Ａ）維護傳統，薪火相傳 （Ｂ）拋除成見，全盤西化 （Ｃ）立足臺灣，放眼天下 （Ｄ）凝聚共識，發展科技。 四、配合題：每格二分、共三十六分 (一)字詞家族：以下都是有關﹁心﹂字的詞語，請你將它們填進適合的︵　︶裡。 心弦︵意指心靈有如琴弦般受觸動。︶ 心眼︵意指度量、心思、見識。︶ 心儀︵意指傾慕、欽佩。︶ 心扉︵意指人的內心。︶ 心跡︵意指心意、想法。︶ 在適當的時刻表明︵ ︶是必要的。 敞開︵ ︶，才能迎進友誼的陽光。 這首情歌，觸動了我的︵ ︶。 ︵ ︶太過狹小，會成不了大事。 他一直是我︵ ︶的對象，今日見面，倍感榮幸。 (二)連環﹁船﹂：下列選項裡的成語或俗諺，都是與舟船有關的。請根據上下文意，選填適當的答案 參考選項： 舟車勞頓 同舟共濟 腳踏兩條船 木已成舟　 破釜沉舟 陰溝裡翻船 船到橋頭自然直 今年班際籃球比賽，我班本來勝券在握，誰知隔壁班轉來一個校隊 出身的新同學，害我們︵ ︶，輸得很慘。 做人做事要有義氣，不要見風轉舵，也不要︵ ︶，以 免惹人討厭。 杞人憂天有什麼用呢？去睡一覺吧，明天太陽 依舊會升起，︵ ︶。 此次水患嚴重，所幸居民能夠︵ ︶，才能平安度過危 險。 事前我就警告過你，你卻不肯多考慮。現在︵ ︶，你 才來找我，我也愛莫能助。 即使你有再大的志向，但若欠缺︵ ︶的決心，也是無 法成功的。 自從高鐵通車後，從北到南的距離，彷彿一下子拉近了，既節省時 間，又可免︵ ︶之苦。 (三) 誇飾法猜猜看：兒時記趣一文中的「夏蚊成雷」、「拔山倒樹」是運用誇飾修辭，使文章生動誇張、有趣。下列各句框格處有運用誇飾修辭的請打「○」，沒有的請打「Ｘ」。 （　 ）撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣。（楊喚 夏夜） （ 　）２ 沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！（胡適 母親的教誨） （　 ）３ 天吃魚，吃到最後，不但倒胃，連肚子裡都覺得有魚兒在游來游去。(趙寧趙寧留美記） （ 　）隔壁紹興戲唱完了， 你就打軒，好厲害！屋頂沒給你鼻子吹掉就算運氣了。我到天亮才睡熟的。(錢鍾書圍城) （　 ）這位先生滔滔雄辯，連飛在半空中的蒼蠅恐怕都會被他犀利的言詞殲滅。 (卡洛斯．魯依斯 風之影) （　 ）我不能改變身分證上的年齡，但可以改變看起來的年齡。(保養品廣告) 五、：　　 這首