2017年中考语文-微写作专项复习课件.pptVIP

3、进入电子时代，纸质书本阅读人数迅速下降。某校学生会为使更多的同学亲近纸质阅读，体验阅读的乐趣，决定组织同学参观刚刚于4月23日世界读书日开的XX书城。请你根据所提供的材料，为学生会你写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体：150字左右。 材料：在引泉路，有个美丽的去处。这里绿水环绕、鸟语花香。被这片怡人风光围绕的，就是新的文化地标------XX书城。 书城分布：一楼为精品图书以及相关文化产品的陈列区；二楼为图书主卖场，南面打造了独立的个性化书吧，每个空间都拥有落地窗，里面配有电脑、沙发、桌椅、书架等，满足不同读者的需求，给读者营造了一个私人阅读空间；还有户外阳台阅读区，环境优美，使人心旷神怡，轻松自在。 这里的书有多少？总建筑面积1万余平方米的书城，陈列着各类出版物达12万种。文学、艺术、科技、哲学、历史、教育、建筑、影视……图书种类应有尽有，让人觉得很满足。 示例：你想体验纸质阅读的乐趣吗？位于引泉路的XX书城，是一个能让你感受到浓浓书香气息的好去处。这里绿水环绕、鸟语花香，这里图书种类应有尽有，这里分布科学合理，特别是独立的个性化书吧和户外阳台阅读区，为你提供精神上的休憩之地。 书香扑面，清风正好！快来参加这项活动把！让我们一起走进XX书城，一起徜徉于书海，将阅读进行到底！ 谢谢大家! * 微写作专项复习 之探索篇 微写作 表情达意 形式短小、灵活多变 注重生活、实际 2017台州中考说明 语言运用一： （1）根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题。C （2）根据生活需要，写常见应用文。C 微写作复习时的注意点 （2016年 台州）浙江省教育厅、财政厅曾联合下发义务教育“部分教科书循环使用”的通知，学校依据此通知开展活动，要求学生把自己用过的美术、音乐等课本留给下一年级同学使用。请你以该校学生的身份，用“亲爱的同学”开头，给下一年级某同学写一段话，让该同学看到你写的这段话后，能明白学校开展此项活动的意义，懂得怎样妥善保管课本，以便能循环使用。? 要求：①表述清晰、得体。②字数100字左右。③不必署名，不写日期。④不得出现真实的校名、人名等。 明确任务、得体表达 亲爱的同学，学校开展“教科书循环使用”活动，提倡节约，保护环境，非常有意义。现在，我将此书留给你，希望你好好保管此书，不要损坏，不要乱扔，更不要丢弃。希望你的下一级同学拿到这本书时，能完好无损，让我们的课本能循环使用下去。 作为营业员对猕猴桃进行介绍（选择对象：小孩、农业种植户） 嗨，大家好！我叫猕猴桃。我还有很多名字哦，比如“阳桃”“藤梨”“木子”“猴骚子”“猕猴梨”等等。至于我为什么叫“猕猴桃”，有很多种说法。有种说法是因为我的皮肤上盖着一层绒毛，长得像猕猴。另一种说法是因为我的体型像梨，颜色像桃子，猕猴很喜欢吃。我的味道酸酸甜甜的，可好吃了。不过可不能多吃哦！多吃的话可能会引起口喉瘙痒、舌头膨胀等过敏反应，甚至导致虚脱呢！ （一）以“任务”为中心——明确对象、明确目的，组织语言、得体表达 猕猴桃种植技术 猕猴桃习性：喜阴凉湿润，怕旱、涝、风，耐寒，不耐早春晚霜。 猕猴桃园选址：背风的向阳山坡或空地。 土壤：宜深厚、湿润、疏松、排水良好、肥沃的腐殖质土，黏性重、易渍水及瘠薄的土壤不宜种植。 禁忌：低洼积水环境。 栽植时间：秋末到开春，秋季十月下旬和春季二月下旬前。 年需肥量：早期以氮、钾两种元素需要量大，最好在秋季采果之后将氮钾复合肥作基肥形式施下，一般施入量为5000kg/667平方米。 （二）以“三种表达方式”的训练为抓手 根据要求，完成写话。（8分）（2015年台州） 据央视报道：南京马拉松比赛中，一个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸、心跳骤停。紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐有了呼吸。 下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，按步骤介绍“胸外按压”动作。（120字左右） 【提示】??? 位置：两乳头连线中央胸骨处。??? 方法：以髋关节为支点向下按压5cm。??? 速率：100～120次/分。??? 步骤：①平放；②直跪；③按压。??? 要点：用力、平稳、快速、有规律。 示例：将被抢救者脸朝上，平放于地上；抢救者在被抢救者身侧双膝跪地，大腿尽量与地面垂直；双手手掌朝下，成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处；双臂绷直，利用髋关节为支点；以肩、臂力量，平稳、有规律地用力向下按压5cm，再向上放松；每分钟重复100～120次。 示例：封面照片由疏朗的树、静静伫立的房子、延伸的马路构成，是城市午后的一处剪影；封面