初中化学-九年级全一册-第二单元我们周围的空气-第三节制取.doc

初中化学-九年级全一册-第二单元我们周围的空气-第三节制取氧气-课后练习 单选题 （选择一个正确的选项） 1?、实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥把导管称出水面；⑦停止加热．其操作顺序正确的是（　　） A、①②③④⑤⑥⑦ B、②③②④⑤⑥⑦ C、④②①③⑤⑥⑦ D、④①②⑤③⑦⑥ 2?、有KClO3和MnO2的混合物若干克，其中MnO2的质量百分含量为20%，加热一段时间后，MnO2的质量百分含量上升为25%，则氯酸钾分解的百分率是（　　） A、25.0% B、63.8% C、75.0% D、无法计算 3?、利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是（　　） A、氯酸钾氯化钾+氧气 B、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C、过氧化氢水+氧气 D、氧化汞汞+氧气 4?、潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（　　） A、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B、水氢气+氧气 C、过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 D、过氧化氢水+氧气 5?、下列关于空气的说法中，错误的是（　　） A、空气是一种十分重要的天然资源 B、液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 C、空气的主要成分是氮气和氧气 D、污染空气的物质包括有害气体、粉尘和二氧化碳 6?、人类的生产和生活都离不开氧气．有关氧气的正确认识是（　　） A、木炭在空气中燃烧比氧气中更旺 B、氧气易溶于水，不能用排水法收集 C、工业上可用通过分离液态空气制取氧气 D、实验室中可用加热分解水来制氧 7?、氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量随时间变化的图象是（　　） A、 B、 C、 D、 8?、下列有关实验结果的推测正确的是（　　） A、测定空气中氧气含量时，若取用的红磷过量，则测得氧气含量偏大 B、用一定质量的氯酸钾制取氧气时，若用高锰酸钾代替催化剂，则会增加氧气的量 C、不用浓盐酸与大理石做反应制取二氧化碳，是因为反应不能得到二氧化碳气体 D、配制100g质量分数为5%的碳酸钠溶液时，若将药品放在右盘称量（1g以下用游码），则所得溶液的溶质质量分数会偏小 9?、下列实验操作中，正确的是（　　） A、用向下排空气法收集二氧化碳气体 B、实验室用锌和稀硝酸反应制取氢气 C、氢气还原氧化铜时，先加热再通氢气 D、加热高锰酸钾制氧气时，盛高锰酸钾的试管的管口略向下倾斜 10?、实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是（　　） A、将KClO3，和MnO2混合 B、将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2 C、待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面 D、收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯 11?、下图是实验室常用的装置，下列说法正确的是 （? ） A、A中盛放稀硫酸，B中盛放块状大理石，可以制取二氧化碳 B、气体导出过程中容器内外气压相等 C、该装置可以随时控制反应的发生和停止，其原理与启普发生器完全相同 D、B中储满某气体，通过A向B中注入水可将其排出，则该气体难溶于水且不和水发生反应 12?、下列对一些事实的解释合理的是（　　） A、铁生锈后质量变大，是因为该反应不遵循质量守恒定律 B、氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 C、在过氧化氢溶液中加入二氧化锰立即生成大量氧气，是因为二氧化锰中含有氧元素 D、25m3石油气压缩后可装入0.024m3的钢瓶中，是因为分子大小发生了改变 13?、下列实验方案不可行的是（　　） A、用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳 B、用观察颜色的方法区别铜片和铁片 C、用燃烧后闻气味的方法区别蚕丝和棉线 D、用二氧化锰区别双氧水和蒸馏水 14?、下列有关物质的检验和区分方法中不正确的是（　　） A、向某溶液中加入氯化钡溶液，有白色沉淀生成，则证明该溶液中含有银离子 B、鉴别氧气和空气时，将燃着的木条分别插入瓶中，燃烧更旺盛的为氧气 C、区分厕所清洁剂和厨房清洁剂时，分别加入石灰石，若有气体放出，则证明为厨房清洁剂 D、某化肥与碱共热产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则此化肥为铵态氮肥 15?、下列属于化学变化的是（　　） A、铁熔化成铁水 B、用二氧化碳制干冰 C、铁投入盐酸中 D、工业制氧气 16?、规范操作是实验成功的保证．下列操作正确的是（　　） A、熄灭酒精灯用嘴吹灭 B、木炭还原氧化铜的实验结束时，先熄灭酒精灯 C、实验室用高锰酸钾制氧气，在试管口附近放一团疏松的棉花 D、称取一定量的食盐时，将砝码放在天平的左盘 17?、实验室用高锰酸钾制氧气，收集完毕后，拆卸装置的正确顺序是（　　）①撤去酒精灯??②从水槽中拿出导管??③从铁架台上拆