灌南县实验中学七年级生物上册 3.4.1 植物的光合作用学案（1）（无答案） 苏科版.docVIP

植物的光合作用 课题: 4.1植物的光合作用1 第13课时 学习目标 1.了解光合作用的发现过程和海尔蒙特的实验。 2.完成“探究阳光在植物生长中的作用”，学会设置对照实验，尝试分析现象，得出结论。 3.阐明绿色植物的光合作用。 4.认同绿色植物是生态系统的生产者，形成保护绿色植物的意识。 学习要点 1.植物的生存需要阳光、水和空气等。 2.探究阳光在植物生长中的作用。 3.阐明绿色植物的光合作用。 一、课前先学 1.海尔蒙特在实验过程中，给一颗2.3㎏柳树只浇灌 ，5年后，柳树增重了 ㎏，而土壤只减少了60g，所以海尔蒙特认为柳树生长需要的物质是______________。 2.“探究阳光在植物生长中的作用”的实验选用的植物是 ，遮光处理用 ， 脱去绿色用的试剂是 ，检验显色反应的试剂是 。 3.淀粉遇碘变 ，这是检验淀粉的定性实验。 4.在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的 ，在____________中把_________________和_______合成淀粉等有机物，同时把_________转化成___________储存在所合成的有机物里，并且放出_________，科学家把这个过程称为光合作用。 二、合作交流： 【活动1】分析：海尔蒙特的实验 ⑴海尔蒙特认为柳树增重的原因是什么? 他得出的实验结论是什么? ⑵海尔蒙特的实验结论全面吗？ 【活动2】完成“阳光在植物生长中的作用”的实验，分析思考下列问题： 1.为什么把天竺葵放在黑暗处一昼夜？ 2.用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧，其余叶片不夹黑纸片，这样做的目的脱色观察下面“”的实验操作环节示意图，回答下列问题： ⑴结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序。 请说明出现图①现象的原因： 1