2015年下学期c1405班第1周情况通报.pptVIP

2016 2016 2016 2017年上学期C1405班第11周情况通报 目 录 一、班主任寄语 二、常规量化评比情况 三、周末作业 四、温馨提示  一、班主任寄语 生命的召唤 人生和爱情一样，不会自己滋长，必须先给予而后才有发展。给予越多，生命越丰富。 　　人能成全他人，也能毁弃他人。互相帮助能使人奋发向上，互相抱怨会使人退缩不前。人与人之间的这种影响，就像阳光与寒霜对田野的影响一样。每个人都随时发出一种呼唤，促使别人荣辱毁誉、生死成败。 　 一位作家曾把人生比作蜘蛛网。他说：“我们生活在世界上，对他人的热爱、憎恨或冷漠，就像抖动一个大蜘蛛网。我影响他人，他人又影响他人。巨网振动，辗转波及，不知何处止、何时休。” 　　有些人专会鼓吹人生没有意义、没有希望。他们的言行使人放弃、退缩或屈服。这些人之所以如此，可能是因为自己受了委屈或遇到不幸；但不论原因如何，他们孤僻冷漠，使梦想幻灭、希望成灰、欢乐失色。他们尖酸刻薄，使礼物失值、成绩无光、信心瓦解，留下来的只是恐惧。 　　这种人使人觉得没有办法应付人生，从而灰心丧气、自惭形秽、惊慌失措。我们可能又会将这种情绪传染给别人。因为我们受了委屈，一定要向人诉苦。 　　但是那些生性爽朗，鼓励别人奋发，令人难以忘怀的人又怎样呢？和这些人在一起，会感到朝气蓬勃、充满信心，他们使我们表现才能、发挥潜力、有所作为。 　　我们谁不愿像他们，使别人的生命之火燃烧？最重要的是先弄清自己是否热爱生命，是否具有活力。热爱生命的人才能与他人分享。不要按捺住自己的热情，应该拿出来为别人打通幸福的道路。 　　我们珍惜自己的生命，但也应该同样尊重别人的意志。我们应当了解别人的生活和理想与我们不同，应当倾听别人的诉说，找出他们的长处，给他们表现的机会，并让它继续生长。任何生物都要生长。生长是生命的过程——生命是棵生长着的树，不是毫无生机的雕像。 　　是的，人的一生非常曲折，甚至艰辛，但前途无穷，富有生机，充满机会。那些有希望的人不是怨天尤人的人。 　　珍惜自己的生命活力，便使他人也分享了你的活力。有给予，必有报答。 二、常规量化评比情况 二、常规量化评比情况 二、常规量化评比情况 三、周末作业 语文：重写作文；随笔 数学：数学基础百分第七套 英语：试卷一张 化学：《天利》第38套 物理：绿本22讲 政治：模拟四的选择、判断题 历史：九年级易错点 四、温馨提示 1、本周放五一节假，不接受留校生。 2、返校前记得整理好仪容仪表，穿好校服，带好团徽。 需要购买校服的同学，可带现金到学校保管室自行购买校服。 3、周一返校，下午5点到校。 谢谢观看! * 2016 2016 2016 *