生活和哲学第九课第一框.pptVIP

矛盾是事物发展的源泉和动力; 马克思曾说：“假如没有小偷，锁会达到今天这样 完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？” 在马克思看来，锁的制造日臻完善，钞票的印制日臻 精美，应该到事物的反面去寻找答案，因为事物是对 立统一的。 ;学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶等 教育中的教与学 ;我国著名体育解说员韩乔生老师发明的“意识流”解说法 以其赶超周星驰的独特魅力征服了亿万观众。 奥尼尔以他250公斤的身高扣篮得分” (秦始皇统一度量衡有个鸟用啊~) 球被守门员的后腿挡了一下！！！ (请问守门员是什么动物？) (网球，韩乔生)你看她们的短裤很有意思，网球运动员的短裤是 特制的，哦，她们穿的是裙子。(吐血~) 某场沙特队的比赛，韩老师道：场边带绿帽子的就是沙特队 的主教练。(中国特色的沙特教练！！！) 95年争夺奥运会足球出线权中国VS沙特,当时沙特队的多萨里在 中国禁区内连过数人，韩大嘴在惊叹之余连声夸奖：“足球场上 本没有路，他用自己的双腿为自己趟了出一条路！！！！” (鲁迅先生不要生气哦！) 队员们在平时的训练中一定要加强体能和对抗性训练， 这样才能适应比赛中的激烈程度，否则的话，就会象不倒翁 一样一撞就倒。 (牛顿、爱因斯坦、伽利略、、、你们统统给我出来！) *(亚运会，韩乔生)~~以迅雷不及掩耳盗铃之势。 ;一、矛 盾;1、下列体现了矛盾观点的有（ ） ①金无足赤，人无完人 ②刻舟求剑 ③夜郎自大，目中无人 ④祸兮福之所倚 A ① ③ B ① ④ C ② ③ D ① ② ;没有无义务的权利,也没有无权利的义务 ——马克思;;B、矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。;B、矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。;生物体的新陈代谢 －－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。;我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？;哲学所讲的“斗争性”;史伯说：“和实生物，同则不继” 孔子说：“君子和???不同，小人同而不和。”;B、斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。;猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的？;唯物辩证法的核心;1、为什么“他们的理想只能是一种空想” ？ 2、我们应如何对待现实生活存在的矛盾？; 方法论：矛盾的观点要求我们坚持用一分为二的观点，全面的观点看问题。同时要积极创造条件，促使矛盾双方的相互转化。; 矛盾就是对立和统一，所以“对立”是矛盾的一方，“统一”就是矛盾的另一方？;下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ） A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C. 量体裁衣 D.因材施教; “天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” ——彭端淑《为学》;总结